第3节皮肤与汗液分泌教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3节 皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

皮肤与汗液分泌建中·四十中生物备课组教材内容分析1 知识目标(1)说出皮肤的结构和功能。(2)说明汗液的形成以及对人体的意义。(3)理解皮肤的排泄功能。2 能力目标(1)通过观察皮肤的结构图，培养学生的观察能力。(2)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增强生活常识和技能。(3)通过课堂开展的活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3节皮肤与汗液分泌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-28 09:30:00

来源学校

学校：成都市第四十中学校

第3节皮肤与汗液分泌教学设计(第一课时)

未知

2019-06-28 09:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第3节皮肤与汗液分泌教学设计(第一课时)

正文

皮肤与汗液分泌

建中·四十中

生物备课组

教材内容分析

1 知识目标

(1)

说出皮肤的结构和功能。

(2)说明汗液的形成以及对人体的意义。

(3)理解皮肤的排泄功能。

2 能力目标

(1)通过观察皮肤的结构图，培养学生的观察能力。

(2)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增强生活常识和技能。

(3)通过课堂开展的活动，培养口头表达与交流的能力。

3 情感目标

通过对皮肤结构和卫生保健的学习，让学生关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性。

教学重点皮肤的结构

教学难点汗液的分泌

教学过程一

复习

1 人体代谢的途径有哪些途径

2 尿液的形成过程

二

导入新课展示：相关图片

提问：同学们进入初中后脸上为什么张了小痘痘？

为什么天气炎热的时候出汗多？

为什么有人皮肤白胜雪，有人皮肤黑似碳？

皮屑是如何形成的？

三

讲授新课

(一)观察：皮肤的结构示意图

表皮真皮附属结构 (二)表皮：

1 由上皮组织组成，没有血管。

2 表皮分为角质层和生发层

角质层：排列紧密，细菌不易侵入，可以防止水分散失，表皮脱落的皮屑称为皮屑。

生发层：可以产生新细胞。这就是平时弄伤了以后皮肤会长出来的缘故。

3 为什么经过一个夏天皮肤会变黑？

生发层中有黑色素，可以吸收紫外线，防止紫外线损伤深层皮肤，对人体有保护作用。

生发层中的的胆固醇---阳光照射后可转化为维生素D。帮组钙的吸收。促进骨骼发育。（帮助学生树立正确的观念，皮肤不是越白越好）。

(三)真皮

1 由结缔组织组成

2 （图片）为什么动物的皮可以做皮冻？阿胶的制作？

有大量的弹性纤维和胶原纤维（拿纸捏一下，对比一下捏脸的效果）

3 为什么有时候割伤了手会流血，为什么有时候割伤手不会流血？

真皮层有丰富的毛细血管和感觉神经末梢（保护的作用）

(四)附属结构（图片展示）

指（趾）甲作用：保护

毛发作用：保温（介绍人在进化过程中毛发的变化）

皮脂腺作用：分泌皮脂，滋润皮肤，防治水分散失（介绍长痘痘的原因）

汗腺作用：分泌汗液

排泄和调节体温

（五）汗液的形成和分泌

汗腺：包括分泌部和导管。位于真皮深层或皮下组织，周围有很多毛细血管。

汗液的形成：高温，血管扩长，血量增多，分泌部细胞大量吸水，无机盐和尿素。

（六）讨论：出汗的利弊

利：排泄，调节体温

1 毛细血管的收缩和舒张。

2 汗液的蒸发带走蒸发带走热量。

弊：流失过多的水分和盐分，失身体变胀。

观察图片：没有汗腺的病例

（七）总结：皮肤的结构

（八）练习

关于本教案的常见问题

Q：第3节皮肤与汗液分泌教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3节皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3节皮肤与汗液分泌教学设计(第一课时)