连乘、连除含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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复习与提高2连乘、连除(1)教学内容:上教版三年级第一学期数学教材 p6教学目标:知识与技能:1、知道在层层包装中,计算总个数时运用连乘的方法计算。2、求层层包装中最大包装的份数时,用连除的方法计算。3、学会将分部计算列成总和算式。4、能够明确每一步算式的含义。过程与方法:通过实际生活中的事例,让

资料类型：教学教案文档

所属课文：连乘、连除

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2018-06-01 14:56:00

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学校：上海市松江区第二实验小学

连乘、连除含PPT的教学设计及点评

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关键词：连乘、连除含PPT的教学设计及点评

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复习与提高2连乘、连除(1)

教学内容:上教版三年级第一学期数学教材 p6

教学目标:

知识与技能:1、知道在层层包装中,计算总个数时运用连乘的方法计算。

2、求层层包装中最大包装的份数时,用连除的方法计算。

3、学会将分部计算列成总和算式。

4、能够明确每一步算式的含义。

过程与方法:通过实际生活中的事例,让学生先进行分部计算,然后要求学生进行综合列式计算。

教学重点:理解每一步计算的含义,学会用综合算式计算。

教学过程:

一、情景引入:

1、出示康师傅绿茶饮料,一盒有8瓶,3盒一共有多少瓶?

如果有40瓶这样的饮料,可以装多少盒?

2、一箱可以装6盒康师傅绿茶饮料,4箱一共有多少盒?

如果有24盒这样的绿茶饮料,可以装多少箱?

二、探究新知:

1、奶粉包装车间正在包装奶粉,4罐装一盒,2盒装一箱,那么3箱一共有多少罐?

(1)学生自行探索;

(2)交流学生探究过程;

方法一:

1箱有2盒,3箱就有2×3=6(盒)

1盒有4罐,6盒就有4×6=24(罐)

方法二:

1盒有4罐,2盒就有4×2=8(罐)

1箱有8罐,3箱就有8×3=24(罐)

(3)你能用综合算式列式吗?试试看!并用递等式计算。

2×3×4;或 2×4×3

=6×4 =8×3

=24 (罐) =24 (罐)

2、按照上面的包装方法,32罐奶粉可以装几箱?

(1)学生自行探索

(2)交流探索过程

方法一:

32罐可以装32÷4=8(盒)

8盒可以装8÷2=4(箱)

方法二:

1箱有2盒,2盒有2×4=8(罐)

32罐可以装32÷8=4(箱)

(3)请你用综合算式计算。

32÷4÷2 或32÷(2×4)

=8÷2 =32÷8

=4(箱) =4(箱)

三、巩固练习:

1、永丰小学三年级有4个班,每个班都有6个组,每组都有6个人,永丰小学三年级一共有多少学生?

2、向日葵小学今年暑假对部分班级更换日光灯,日光灯分两批买来,第一批买来40盏日光灯,第二批买来32盏,已知每个班级要装4组灯,每组装两盏,这两批灯一共安装了几个班?

四、课堂小结:

今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：连乘、连除含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《连乘、连除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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