年月日多媒体教学设计及其点评

年月日

教学内容:国标苏教版三年级下册第44~46页。

教学目标:1、利用年历的观察,验证生活中初步了解的关于年月日的一些常识,清晰地知道一年有12个月,这12个月又可以根据天数的不同分为大月、小月和特殊月,其中,大月有7个,都是30天,小月有4个,都是30天,特殊月是二月,有的年份是28天,有的年份是29天,并经过计算得到一年的确有365天或366天。

2、通过验证活动,培养学生研究问题的意识和研究的科学态度。

3、通过在年历卡上寻找、认识一些有意义的日子,让学生感受数学与生活的联系,培养一定的思想感情。教学重、难点:正确记忆大月和小月。

教学准备:多媒体课件、每生一张练习纸、一张年历卡(不尽相同)。

教学过程:

一、谈话引入。

1.同学们,今天是几几年几月几日?(板书2015年3月10日)

这里用到了三个时间单位:年月日(板书:竖写)

2.年月日在我们的日常生活中运用十分广泛。(课件)

《我心中的足球》

3.既然年、月、日这么有用,那咱们今天这节数学课就来研究研究。

二、关于1年、1月、1日。

1.同学们,对于这个年月日方面,你都了解些什么呢?

2.记录:一年有12个月,一年有365天或者366天

一个月有31天,一个月有30天,2月有28或者29天

3.看来,关于年月日同学们还知道得不少呢!

那么,你们所说的这些都对吗?接下来,我们就来具体研究一下。

那我们要研究年月日的知识,借助什么比较好呢?(年历)

4.对,年历上有很多很多关于年月日的内容,确实可以帮助我们研究。

那年历怎么复杂,你们能够看懂吗?

老师来考考你:(课件)

这张年历是哪一年的?从哪里看出来的?

这是几月?你这么知道的?

那,这个月有几天?你怎么一下子就知道了?

5.看来,你们确实看得懂这些年历。那下面我们就利用这些年历,分小组来验证这些内容。

拿出年历,根据你手中的年历填写下面的内容,然后再和组里的同学一起讨论这些问题。

课件:

一、自主探索并填空:

1.我的年历是()年,有()个月。

2.

二、小组交流:

1.你的年历是哪一年的?这一年共有几个月?

2.其中,31天的月份有几个?分别是哪几个月?

3.30天的月份有几个?分别是哪几个月?

4.你有什么发现?

三、小组活动,交流汇报。

1.对于这些内容你们都讨论得差不多了吧?

㈠“一年有12个月”

1.一年是有12个月吗?你们组的意见呢?其他组呢?

2.无论是过去、现在还是将来,每一年都是12个月。

板书:一年有12个月

㈡关于“月”的知识。

1.关于一年中12个月的天数情况是怎样的?你们组的想法呢?

2.实物投影:4张学生的表格

不论哪一年,一年12个月中,31天的月份是固定不变的(板书:31天)

都是:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

把有31天的月份叫做大月(板书大月)

30天的月份也是固定不变的(板书:30天)

都是:4月、6月、9月、11月

30天的月份叫做小月(板书:小月)

2月的天数是变化的,有时是28天,有时是29天,很特殊(板书28天或29天)称为特殊月(板书:特殊月)

1年12个月,根据天数情况就被分成了三类,分别是大月、小月、特殊月。

大月有几个?分别是?

小月有几个?分别是?

3.那老师出几个月份,考考你,是大月还是小月?(课件)

4.记忆大小月。

·看来同学们还没有记牢,那自己想办法记一记。

·交流方法。

·突出两种记忆方法。

A、全记(拳头记忆法)。师生一起数。

B、重点记(只记大月)。

用历法故事讲清为什么7、8会是连续的大月,再用口诀记忆:七八连一起,七前单数八后双。

一三五七八十腊,三十一天永不差。

6.同学们,记住一年每月的天数了吗?

下面考考你(ppt)

9月、5月、12月

㈢“一年有365天或366天”。

1.同学们,我们已经顺利地验证了两大问题,那“一年是不是有365天或366天。”怎么办呢?那你有什么好方法吗?(让学生说方法)

2.那下面就选择你喜欢的方法算一算吧。(自备本)

公布,板书:一年365天或366天

四、全课小结,巩固知识

同学们,你们真了不起,最开始啊,你们了解了很多有关年月日的内容,通过一节课的研究,发现这些内容都是正确的!你们实在太厉害了!

我们自豪地把这些读一读吧!

1.刚刚我们用年历帮助我们研究知识,年历上还有很多秘密呢!

课件:3月的日历

这是几月几日?知道什么节日吗?星期几啊?(说三个)

你还知道什么节日?

你们看,生活中处处都有数学,数学与生活真是密不可分啊!

2.那下面这些说法是否正确呢?

①张华的生日是4月31日。()

②王琳今年在奶奶家连续住了两个月,她一定是住了61天。()

③10月份有4个星期零2天。()

④2014年12月31日是星期三,那么,2015年1月1日是星期四。()

我们通用的公历就是太阳历,是根据地球绕太阳运行的周期制定的。古埃及人创造了最早的太阳历,后来,罗马皇帝凯撒征服埃及后,就修改历法,因为凯撒是7月份出生的,所以他规定7月为大月,有31天,以表示自己的尊贵。这样就规定了逢单月31天,逢双月30天。全年就366天了。那时候,按罗马的习惯,处死罪犯都在2月份执行,这是一个不吉利的月份,大家都希望2月份过得快些,所以就从2月里去掉一天,成了29天。(所以二月份的天数特别少)全年365天。

后来凯撒他的侄子奥古斯多做了罗马的皇帝,他是8月份出生的,为了表示和凯撒同等尊严,便把8月份改为31天,并把9、10、11、12四个月份的大小月对换一下。8月份增加了一天,全年又多了一天天,于是,又从不吉利的2月份减去一天,这样2月份就只有28天了。只有到闰年时2月才有29天。