1 长江之歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

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1 长江之歌教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：1 长江之歌教学设计第二课时

正文

扬州市维扬实验小学语文学科教学设计课型____略读___主备人____卞国湘___ 执教时间Array长江之歌

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2 学会本课2个生字,理解由生字组成的词语。

3 引导学生搜集有关长江的资料,积累有关长江的成语、古诗词,加深对

课文内容的感悟,激发他们对祖国河山的热爱。

教学重点、难点:

能根据诗歌内容控制音量的变化,感受赞美长江、热爱祖国的真挚情感。

教学准备:

歌曲《长江之歌》或观看电视系列片《话说长江》。

课时安排:一课时

教学过程:

预习作业:

1、搜集有关长江的资料及有关长江的成语、古诗词。

2、自学生字词,朗读课文。

一、导入新课,激发兴趣。

1、同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。大型电视纪录片《话说长江》是中央电视台80年代最受欢迎的电视纪录片,也是中国纪录片的高峰。虹云和陈铎两位老艺术家绘声绘色的解说,浓笔重彩、翰墨华章的解说词,长江两岸的旖旎风光,以及长江从古到今的传奇故事,还有那首脍炙人口的《长江之歌》,教人回肠荡气。

2、出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。

3、你们对长江有什么了解呢?请同学们自由说说看。

4、放录音:《长江之歌》歌词豪放,歌声雄浑,我们一起来欣赏。二.理解诗歌,走近长江

1、提出目标:理解重点词,理解课文内容,有感情地朗读课文。

2、初读课文

请大家自由读2遍课文。注意把字读准,把句子读通顺、流畅。

3、指读课文,其他同学考虑:你理解了什么?(学生自由汇报。)

4、提出问题

找出直接表达作者思想感情的句子,并针对句子提出解决的问题:

(1)作者为什么要赞美、依恋长江?

(2)长江的无穷源泉、母亲的情怀体现在哪些诗句中?

5、小组合作

学生以学习小组为单位进行思考后的讨论、交流学习。

6、学生汇报

学生汇报自己结合诗句理解到的内容。

7、练习朗读

学生以小组为单位进行汇报,抓住重点诗句进行朗读指导。

采用多种形式进行练读:品读、指读、齐读,激发学生拼搏向上的精神。

三、发挥想象,赞美长江

1、你心中的长江像什么?学生自由发言。

2、把对长江的赞美、感激之情写下来。学生自由发挥想象,写一写,议一议。

四、跟唱歌曲,依恋长江

教师:这首诗歌配上乐曲后,词曲珠联璧合,相互辉映。让我门把从长江身上汲取到的力量、感受到的精神转移到我们身上,将来为祖国效力。

跟唱歌曲,结束本课教学。

五.作业设计

1、背诵课文。

2. 诵读有关长江的诗词。

3、抓住一两个方面进一步搜集有关长江的资料,用二百字左右写下来。

板书设计:

长江之歌

源远流长、宏伟博大、多姿多彩

古老悠久、气势磅礴、力量无穷

热爱赞美依恋

资料摘要

1 长江之歌教学设计第二课时

1 长江之歌教学设计第二课时

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 长江之歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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