10 日月潭优秀完整教案

日月潭 (第二课时)

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语,品味文中的佳句,感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。

2、了解日月潭名称的来历,产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。并能说说自己的“家乡美”,产生热爱家乡,热爱祖国的情感。

【教学重难点】

1、重点:学习生字,仔细品味文中佳句,感受日月潭的秀丽风光。

2、难点:读中感悟,感受日月潭不同的秀丽风光。

【教学过程】

(一)复习导入

上节课我们去游览台湾省最大的湖----日月潭,我们在台中市下了飞机,来到台中市附近的高山上。初到日月潭,它给你留下了什么印象

让我们把这么美的印象通过这些词语读出来吧!

出示读读记记的词语

从你们的朗读中我感受到日月潭的景色就如书中说的

日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。

师:请大家快速地默读课文,

思考:从课文哪些地方我们能感受到日月潭的风光秀丽?用“———”划出来。

(二)感受日月潭的风光秀丽。

●那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

1、群山环绕

(1)读一读。(2)谈谈感受。(3)说一说(4)指名读。

2、树木茂盛

(1)联系图片让生理解词语。

3、名胜古迹

(1)过渡:小朋友们真善于观察,谁知道什么是名胜古迹吗?

(2)简介日月潭周围名胜古迹。

师:日月潭的周围啊,就有许多风景优美、有古代遗迹的著名的地方。有阿里山、水社大山、孔雀园、青龙山、文武庙……

(一出示图片,师做简要介绍。)

4、再读句子。

(1)指名读。

(2)齐读。

5、小结:仅仅是群山环绕、树木茂盛和周围那许多的名胜古迹已经让我们窥见到日月潭的美,还有那些地方让你感受到它那秀丽的风光?

●日月潭很深,湖水碧绿。

1、深2、碧绿3、再读句子。

●湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

1、圆圆的、弯弯的

师:光华岛把湖水分成两半……这句话你觉得美在哪儿?

(生说理由)

2、名字的来历。

师:名字的由来和一座小岛有关,(出示图片,生观察日月潭形状),请生到大屏幕上指一指,哪边是日潭?哪边是月潭?

(生上台指)

师:就因为它一半圆圆的像太阳,一半弯弯的像月亮,所以得名日月潭。

3、用“因为……所以……”说说日月潭名字的由来。

日月潭很深,湖水碧绿。因为湖中央有个()。小岛把湖水分成()。所以,人们称它为()(抽生说)

4、比较句子:

小岛把湖水分成两半,北边叫日潭。南边叫月潭。

小岛把湖水分成两半,北边像太阳,叫日潭。南边像月亮,叫月潭。

小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭。南边像弯弯的月亮,叫月潭。

(叠词的使用:圆圆的,弯弯的;比喻:更形象、更生动、更具体)师:谁能找出躲在文段中的比喻句?生回答。

师:对,这是一个比喻句,你真会读书。请大家也说一句带“像”的句子。

师:你们的比喻真形象。关于日月潭还流传着一个美丽的传说,同学们想听吗?

生齐:想。

一对非常勤劳的夫妻。男的叫大尖哥,女的叫水社姐,他们以种植玉米为生。有一天,他们正在田里工作着,忽然地动山摇,紧接着一片黑暗,所有的人都叫了起来“怎么了?太阳不见了!”等了又等就是不见太阳的影踪。人们的心里担心极了!直到晚上,月亮出来后,人们才趁着月色,赶紧完成白天未完成的工作。忽然不幸的事再次发生,一阵地动天摇后,月亮也不见了。这是怎么回事呢?没有了太阳和月亮农作物都会死亡,人们可怎么活下去呀!勇敢的大尖哥和水社姐决定去寻找太阳和月亮。他们经过长途跋涉,在一个大水潭里发现了太阳和月亮。原来是两条五彩巨龙正在水中把玩着月亮和太阳。大尖哥和水社姐愣住了,不知道如何制服这两条巨龙夺回太阳和月亮。正在这时一位被巨龙抓来做杂事的老爷爷告诉他们有一个办法。在阿里山上藏着一把金剪刀和一把金斧头,只有找出这两件宝物才能制服巨龙夺回太阳和月亮。他们来到阿里山用双手刨土刨了一天一夜,双手都刨出了血,终于找到了宝物。他们把金剪刀和金斧头丢进潭里,金剪刀剪破了巨龙的肚子,金斧头劈开了巨龙的头。可是怎么把太阳和月亮送上天呢?老大爷告诉他们只要吞下巨龙的眼珠子就可长高。于是大尖哥跳下潭,挖出巨龙的眼珠,他们各吞下一颗,立刻变成巨人把太阳和月亮抛上了天。大地又恢复了平静,人们把太阳落下的潭叫日潭;把月亮落下的潭叫月潭。而守护在潭旁的大尖山和水社山就是他们夫妻的化身。

(师配乐和图片讲述关于日月潭的故事)

师:同学们,听了这么美的故事,你能不能把这一段美美地读出来,我们一起试一试。(生齐读)

5、再读。

6、小结:看来日月潭不仅周边的环境很美,它自身的形状也特别有意思,就是因为有了圆圆的日潭,弯弯的月潭才构成了这么别具一格的秀丽风光,让人

们陶醉其间,流连忘返呢!

过渡:

师:其实日月潭不仅外观美,在不同的时间和气候下,还会呈现出许多不同的美呢!你还从哪儿看到了它秀丽的风光?

●清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

●中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

指名读,齐读

●要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

指名读,指导读,齐读等,从读中感悟美

(三)、小结:

师:刚才通过学习,我们了解了日月潭独特的地理位置、周围美丽的景色、名字的来历,以及日月潭清晨、中午太阳高照、蒙蒙细雨时的景色,所以我们说:“日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。”

(生齐读)

日月潭清晨有隐约美,中午有清晰美,下雨时又有朦胧美,这变换多端的美用一个四字词语来形容就是----风光秀丽。难怪他吸引了

在宝岛台湾,日月潭只是美景之一,还有许许多的名胜古迹,比如说阿里山。咱们家乡“星城”长沙也有很多美景,我们一起来欣赏“山水洲城”!(看图片)这么多的美景,如果你向台湾的小朋友介绍一下,你想怎样介绍?夸家乡

(四)指导写字“名”“展”注意字形特点

板书:

9 日月潭

位置周围环境:群山环绕树木茂盛

风光秀丽名字的由来:圆圆的像太阳弯弯的像月亮

景色:清晨:(宁静之美)

中午:太阳高照(艳丽之美)蒙蒙细雨(朦胧之美)