22 小动物过冬板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

22 小动物过冬板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：22 小动物过冬板书设计

正文

《小动物过冬》教学设计

盘溪镇乐士堂小学

普虹

2017年10月

课题:19 小动物过冬

教材分析:《小动物过冬》是苏教版二年级上册的一篇童话。

课文讲述了青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话,介绍了它们不同的过冬方式,小燕子飞到温暖的南方去,小青蛙冬眠,而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且还处处流露出朋友之间温暖的情谊教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。

2.理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要互相关心。

教学重点:能正确、流利、地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。

教学难点:通过朗读,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要互相关心。

教学准备:生字卡、词语卡、课件。

教学过程:

一、导入

1、出示三种小动物卡片

2、板书课题 19《小动物过冬》

二、检查预习

1、认读生字卡片

wù guā shāng liáng nuǎn jiē gē物刮商量暖接哥zuān dì

钻第

2、齐读词语

三、学习课文内容

(一)、听录音朗读课文,边听边想:

课文主要讲了哪几种小动物过冬?

(二)、学习课文第一自然段

出示课件:第一自然段,齐读,说一说:

(1)、你读懂了什么?

(2)、你们能用:“商量”说一句话吗?

(三)、学习课文第3~7自然段

1、自己读一读3-7自然段,边读边用“”勾画出小燕子、小青蛙、小蜜蜂说的话。

2、出示课件:第三自然段

(1)、小组齐读第三自然段,

(1)、指名交流:小燕子是怎么过冬的?

(3)、它们为什么要飞到南方去?

(板书:飞到南方迁徙)

(2)、你们知道还有那些小动物过冬方式和小燕子一样呢?

(出示课件)

3、课件出示:第四、五自然段

(1)小组齐读

(2)、指名交流:小青蛙是怎样过冬的?

(3)、你们知道“冬眠”是什么意思吗?

(板书:洞里睡觉冬眠)

(4)、你们知道还有那些小动物过冬方式和小青蛙一样呢?

(出示课件图片)

4、课件出示:第六、七自然段

(1)、小组齐读

(2)、谁愿意来当小燕子,问问你的好朋友小蜜蜂是怎么过冬的?

(3)、课件出示对话,分角色朗读

(板书:藏在蜂巢备粮)

(4)、还有那些小动物过冬方式和小蜜蜂一样呢?

(课件出示图片)

(四)、学习第八自然段

1、课件出示:第八自然段

(1)、全班齐读

(2)、说说他们约定了什么?他们见面时会说些什么?

2、讨论：你觉得小燕子、小青蛙、小蜜蜂这三个小动物的关系怎么样？

（五）、分角色朗读课文

四、课堂小结：今天，我们学了哪篇课文？你从中知道了些什么？

五、当堂检测

1、连一连：这些动物是怎样过冬的？

蜜蜂

蛇飞到南方

燕子冬眠

青蛙备足粮食

大雁

蚂蚁

2、填空

《小动物过冬》这篇课文向我们介绍了（（）和（）的过冬方式。从这篇课文中我们懂得了好朋友之间要（

六、板书设计：

19 小动物过冬

）、）。

小燕子飞到南方(迁徙)小青蛙洞里睡觉(冬眠)小蜜蜂藏在蜂巢(备粮)

《小动物过冬》教学设计

盘溪镇乐士堂小学

普虹

2017年10月

资料摘要

22 小动物过冬板书设计