8　维也纳生活圆舞曲优秀教案范文

《维也纳生活圆舞曲》

教学目标:

1.通过自学,正确认读“婉转、撩动,绚烂、嘹亮、悠长、别出心裁、倾听、变化无穷、畅如流水、房脊、门框、巢穴、硬胡茬”等词语。

2.能找出表达课文中心的句子,理清思路,弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。

3.通过有感情地朗读,知道维也纳的风情文化,说说它的生活之美及音乐之美。教学重难点:

引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳的。

教学准备:

多媒体课件(音乐、图片等)

教学过程:

一、认识维也纳:

1.读课题,激趣导入。

今天我们学习的课文题目是——维也纳生活圆舞曲。(板书课题)齐读课题。“维也纳”、“圆舞曲”,大家有了解吗?来,请你说一说。

2.学生自主交流。

教师随机介绍:

(1)维也纳,奥地利首都,被称为音乐之都。

(2)圆舞曲,一种音乐形式,起源于奥地利。它采用3/4拍,节奏明显,旋律轻快,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。

3.同学们想不想伴随着这优美、欢快的旋律,让我们一齐走进维也纳,去感受那异国的情调?(播放幻灯片,配乐欣赏维也纳美景)

二、走近维也纳:

过渡:伴着优美的圆舞曲我们欣赏完维也纳的美景,你们的感受到了什么? (生自由说感受)那么亲爱的同学们,你们想不想看看冯骥才老先生是如何描写音乐之都维也纳的呢?那就请同学们打开课本,小声、流利、快速地朗读,将你们的感受从声音表现出来。可以吗?开始吧!

(出示幻灯片:词语、词组)

1.学习生字词

(1)学习词语;

(2)学习结构相似的词语;

(3)指名再说几个结构相似的词语。

2.读完课文,如果让你用一句话来概括你心中的维也纳,你会怎么说呢?(生自由说)其实,课文中也有一句话概括了大家所有的想法,请找一找,划下来。

指名说,出示幻灯片:音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。(齐读)

3.思考问题一:维也纳生活圆舞曲包括哪几个方面的内容呢?

指名回答,师相机板书。

出示幻灯:鸟鸣圆舞曲、鲜花圆舞曲、街道圆舞曲、酒馆圆舞曲

三、感受维也纳:

1.思考问题二:那就让我们带着疑问:你认为课文哪些地方最能体现出音乐是维也纳的灵魂呢?请找出这个句子或者词语,并把它划下来,如果能在旁边写上自

己的感受就更好啦!

2.生找好后自由讨论。

(一)鸟鸣圆舞曲

1.生分享,相机出示幻灯片:“有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转、嘹亮、悠长,变化无穷,它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐?”

“有一种鸟的叫声是有人磕牙,时断时续,嗒嗒作响;另一种鸟的叫声好似老人的叹息,声音沙哑又苍老;还有一种鸟叫很像猫叫。”

找一名同学来读,我们大家都来回味一下!

2.这两句话一共写了几种鸟的叫声呢?指名说。

3.想象一下,这是怎样的一只鸟?你眼前仿佛还看到了什么?

我眼前仿佛看到了()。

(1)模仿“磕牙”“老人叹息”“猫叫”声,播放花腔女高音。

(2)明确这两句话都用到了同一种修辞手法(比喻)。

4.长期生活在维也纳,连鸟儿都都有了音乐的灵性了,真是鸟鸣如音乐啊!这么多欢快的鸟鸣声,还有什么声音和着呢?指名说。

相机出示幻灯片:“从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久;来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。”

(1)在维也纳,各种风格的教堂错落其间,使这座城市又增添了浓厚庄重的色彩,假如这些钟声响起,伴着鸟鸣,这不正是一曲优美的圆舞曲吗?

(2)谁来读读这个句子?指导读出不同的层次的钟声。

5.在这美妙的清晨,想象一下,我耳畔仿佛传来了()?

6.在这样亲切、温馨的清晨,此情此景,怪不得作者说:“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”

(二)鲜花圆舞曲

1.维也纳的主题又是怎样被表达出来的呢?指名读5-6段。

2. 出示幻灯片:“今年园艺家们别出心裁,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。”

为什么要做成三角钢琴的样子呢?(人们对音乐的热爱)正因为人们对音乐的热爱,所以维也纳人将音乐与花紧紧地融合在一起,让花赋予了更深的含意。

3.欣赏花儿组成的表盘。

4.维也纳简直就是一座用音乐装饰起来的城市,难怪作者说:“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”

(三)街道圆舞曲

1、还有哪里会让你很容易想起音乐来?同桌合作交流,找出相关的句子

出示幻灯片:“古老的维也纳,很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着,两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍,或是几株像喷泉一样开满花朵的树……”

(1)从“冒”你能体会到什么?(惊喜的心情)

(2)指导读相关句子,读出惊喜的语气!

2、过渡:是啊,著名作曲家勃拉姆斯说:“在维也纳散步可要小心,别踩着地上的音符。”音乐已离不开维也纳,维也纳市民更离不开音乐。音乐回荡在维也纳每一个角落,在大街上、在家里,维也纳人时时处处沉浸在音乐的海洋中,人们用音乐来交流情感,人们在音乐中放松身心。

(四)小酒馆圆舞曲

1.真正的维也纳音乐在哪里?

相机出示:“人们坐在长长的粗木凳上,一边饮着芳香四溢的葡萄酒,一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排,忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。”

(1)假如是你,也来到这个酒馆,你最想做的是什么?

(2)师引读,带着欢快的语气读句子,边读边让自己也沉浸在这欢悦的气氛当中。

相机出示:一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来,酒店里人们的目光都快活地抛向他。”

你想对大黑狗说什么?连大黑狗的心情也如此愉悦,足以说明维也纳音乐的魅力! 2.在这个音乐之都中,课件出示音乐家的雕像,并不是到处都有的音乐会,到处都有的音乐家的雕像与故居,而是……

3.伴随音乐,齐读相关句子,感受维也纳到处都有的音乐。

小结:正因为维也纳的人们几乎一天也离不开音乐,所以――“音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。”

四、拓展阅读:

课下找来另一篇描写维也纳的文章———《音乐之都维也纳》,看看这篇文章又是从哪些方面来介绍维也纳的。

五、板书设计:

8.维也纳生活圆舞曲

鸟鸣鲜花

街道小酒馆

音乐,是维也纳灵魂之所在