6 半截蜡烛优质课教案内容

《半截蜡烛》第二课时教学设计

教学目标:

1、在理解课文的基础上,说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。

2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

3、有感情地朗读课文。

教学重点:

抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动,通过感情朗读,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学难点:

引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。

教学过程:

一、铺垫定向。

学习课文前,先组织学生默写词语:半截、蜡烛、绝密、绝妙,其中“绝密”“绝妙”由教师说意思,学生根据意思写词语。默写完毕后教师进行评点,强调“蜡”是“虫”旁,“绝密”的“密”是“山”字底。

师:现在谁能说说,课文中的这半截蜡烛有什么特别的地方?说的时候尽量用上“绝密”“绝妙”这两个词语。

二、导读达标。

1、这绝妙的方法就万无一失吗?它有什么隐患?

2、生交流。(幻灯出示:万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。

3、指导朗读。

⑴蜡烛一但燃烧到金属管处,秘密情报将会暴露,这是多么可怕的事情啊!谁愿意读出这可怕的后果。(指导学生朗读,读出可怕的后果。)

⑵师引读:

这是伯诺德夫人藏蜡烛时对孩子们说的话(生读:万一---------结束。)

这是伯诺德夫人看着蜡烛一点一点的燃烧,内心万分着急时的想法(生读:万一---------结束。)

这关系着情报站的存亡,关系着情报站的安危,关系着一家活生生的三条人命,甚至

关系着整个法国的安危(生读:万一---------结束。)

⑶所以这半截蜡烛是万万不能点燃的。但事实上,这半截蜡烛却被点燃了两次,每点燃一次,就说明火焰离情报更近一步,每点燃一次,也就意味着危险更进一步。于是,一场没有硝烟的、惊心动魄的战斗,便围绕着这半截蜡烛打响了。

三、精读感悟。

1、(幻灯出示)默读3----7自然段,边读边思考:危急关头,伯诺德夫人一家人是怎样与德军周旋的?划出有关的语句(注意动作、语言、神态等),认真读一读,并在旁边简单写出自己的体会。

小组交流读书收获。

2、学生自读自悟并小组内交流。

3、集体交流,师适时点拨。重点围绕以下内容点拨:

⑴、从伯诺德夫人“急忙”取,“轻轻”吹你体会到了什么?

⑵、想一想,应该怎样读伯诺德夫人的语言(幻灯出示)“瞧,先生们,这盏灯更亮些。”指导学生朗读并说明理由。

⑶、伯诺德夫人用一盏油灯暂时化解了危急,说一说她是怎样的一个人?

⑷、杰克为什么要搬柴生火?他没有端走蜡烛,为什么还从容的搬回一捆木柴生了火?杰克又给你留下了怎样的印象?

4、有感情的朗读4—6自然段,体会伯诺德夫人和杰克在危急时刻的机智勇敢和沉着镇定。

5、朗读感悟紧张的气氛。

⑴师配乐朗读(配以分针走动的声音):蜡烛在继续燃烧,(幻灯出示)烛焰摇曳,发出微弱的光,------正盯在越来越短的蜡烛上。

⑵师引读,感悟情况的危急及紧张的气氛。

此时是多么可怕啊,------------------。(烛焰摇曳,------正盯在越来越短的蜡烛上。)伯诺德夫人的心已经提到了嗓子眼上,-----------------。(她似乎------正盯在越来越短的蜡烛上。)

整个空气都凝固了,伯诺德夫人的呼吸都紧张了,-------------。(她似乎------正盯在越来越短的蜡烛上。)

6、是呀,不仅仅是蜡烛越烧越短,更重要的是情报站越来越危险,她们一家人随时都可能被凶残的德军杀掉。这样危急的情景,你想用那些成语来形容?

7、是呀,就在这千钧一发的时刻,小女儿杰奎琳请求德国军人,让她带着蜡烛上楼睡觉。

她成功了。我们悬着的心也放下了,(幻灯出示)为什么杰奎琳会成功?找出有关句子读一读,品一品,议一议。

⑴学生读---品---议。

⑵全班交流,师适时点拨。

⑶说一说杰奎琳是怎样的一个小女孩?

⑷朗读体会杰奎琳的聪明机智以及从容镇定。

8、课堂小练笔:(幻灯出示)

当杰奎琳端着蜡烛踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了,此时此刻,屋子里的人会有怎样的反应,请任选一人物,写出他或她的动作、语言、神态和心理活动。

四、总结升华。

1、说说课文讲了一件什么事?(要求学生看着板书叙述)

2、她们一家人在危难之时所表现出来的机智、勇敢、镇定来源于什么?

3、在那个特殊的年代,她们一家人正是怀着对祖国的无限热爱,对自由幸福生活的无限向往,才与德军斗智斗勇,巧妙周旋,最终取得了战斗的胜利。她们这种强烈的爱国主义精神永远值得我们学习。

4、你会把你积累的哪些爱国名言送给伯诺德夫人一家人?

五、作业。

1、续写半截蜡烛,注意抓住人物的动作、语言、神态等。

2、搜集抗战中的英雄人物的故事,通过朗读,感悟他们的爱国精神。

3、有兴趣的同学可以将半截蜡烛这个故事改编成课本剧,再和小组同学合作,将故事演一演。

附板书设计:

半截蜡烛

伯诺德夫人取出油灯吹熄蜡烛

杰克借口搬柴端走烛台爱国

杰奎琳推说睡觉拿走蜡烛