20 美丽的丹顶鹤主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计富良棚中心小学李彩霞一、教学理念根据新课程理念,让学生读中悟,悟中读,体现以学生为主的原则,面向全体学生,提高学生的语文素养。二、教学目标(一)知识与能力目标1.在教学过程中,练习说话。2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。(二)过程与方法目标1.自读体悟丹顶鹤

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 美丽的丹顶鹤

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2018-04-04 15:23:00

来源学校

学校：峨山彝族自治县富良棚乡中心完全小学

20 美丽的丹顶鹤主要内容及教案内容

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2018-04-04 15:23:00

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关键词：20 美丽的丹顶鹤主要内容及教案内容

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《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计

富良棚中心小学李彩霞

一、教学理念

根据新课程理念,让学生读中悟,悟中读,体现以学生为主的原则,面向全体学生,提高学生的语文素养。

二、教学目标

(一)知识与能力目标

1.在教学过程中,练习说话。

2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

(二)过程与方法目标

1.自读体悟丹顶鹤的特征。

2.教师引导,学生感悟丹顶鹤的美丽。

(三)情感态度与价值观目标

1.读中悟,悟中读,激发学生对丹顶鹤的喜爱之情。

2.培养学生爱护野生动物的思想感情。

三、教学重难点

1.读中悟,悟中读了解丹顶鹤的特征,感受丹顶鹤的美丽。

2.初步树立保护野生动物的意识。

四、教学课时

第二课时

五、教学方法

1.讲授法

2.谈话法

3.讨论法

六、教学准备

PPT课件(丹顶鹤、钻石图片)

七、教学过程

(一)激趣导入,引课明标

1.通过各种动物图片,激发学生学习兴趣,引出课题,教师板书课题,生书空,齐读课题。

2.看到这个课题你想知道什么?(明标)。

(二)初读课文,整体感知

1.自读课文,要求读准字音,读通句子,手指字,背挺直。

2.检查自读情况,开开小火车认读生字词。

3.读了课文,你知道了什么。

(三)合作探究,精讲点拨

1.自学第一自然段

自读课文思考:美丽的丹顶鹤从哪里来,在文中用“—”划出。

2.学习第2自然段

围绕明标问题“美丽的丹顶鹤是什么样子的?”讨论学习第二自然段。

(1)大屏出示自学要求

①要求用“—”划出描写丹顶鹤的句子

② 圈出描写颜色的词语。

（2）合作交流（教师巡视指导）

（3）汇报交流成果（教师根据学生的分享引出丹顶鹤外形美，师板书：外形）

（4）有感情的朗读所学段落（读出丹顶鹤的美）

3. 合作学习第3自然段

教学过程中穿插课后练习用课文里的词语说一说

美丽的

丹顶鹤

(1) 大屏出示自学要求

① 要求用“—”划出描写丹顶鹤还有什么特点。

② 圈出它们平时都在干什么。

(2) 四人小组合作学习（教师巡视指导）

(3) 小组汇报交流学习成果（教师根据学生分享，板书：姿态）

(4) 有感情地朗读所学段落（读出对丹顶鹤的喜爱）

4. 学习第4自然段

（1）大屏出示自学要求。

圈出美丽的丹顶鹤的第二故乡是哪里。

（2）自读课文学习

（3）汇报交流学习成果

(4)有感情地朗读所学段落(读出对丹顶鹤的喜爱)

(四)小结提升

通过这节课的学习你觉得你以后看到像丹顶鹤一样的动物你会怎样做?(引出爱护野生动物)

播放视频《一个真实的故事》增强保护意识

(五)拓展延伸

课后练习,说说你喜欢什么小动物,为什么?

八、作业布置

把你喜欢的小动物写下来。

九、板书设计

外形美美丽高雅

神仙旅伴

姿态美

十、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：20 美丽的丹顶鹤主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 美丽的丹顶鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 美丽的丹顶鹤主要内容及教案内容