12 坐井观天课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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坐井观天教学目标：1.认识3个生字，会写8个生字。2.能够正确流利的朗读课文，会分角色朗读对话。重难点：会认读，会写本课生字。教学过程：一回忆情境，导入课文1．师：昨天我们认识了两位新朋友，今天他们又来了，你们听。你们知道他们是谁了吗？他们之间发生了什么故事呢？生说课题，板书课题2．引导学生概括情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

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2018-05-23 07:56:00

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学校：青龙满族自治县三星口乡谷丈子小学

12 坐井观天课件配套优秀获奖教案

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2018-05-23 07:56:00

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关键词：12 坐井观天课件配套优秀获奖教案

正文

坐井观天

教学目标：

认识3个生字，会写8个生字。

能够正确流利的朗读课文，会分角色朗读对话。

重难点：

会认读，会写本课生字。

教学过程：

一

回忆情境，导入课文

1．师：昨天我们认识了两位新朋友，今天他们又来了，你们听。你们知道他们是谁了吗？他们之间发生了什么故事呢？

生说课题，板书课题

2．引导学生概括情境。

二

识字写字

（一）我是认读小能手

师：小鸟和青蛙，给我们带来的生字宝宝，你们还记得他们的名字吗？

出示带拼音生字，开火车读

出示生字，小老师读

师：同学们你们真棒，能这么准确的认读这些生字宝宝，你们每个人都是认读小能手！

（二）识字我最行

师：同学们，我们刚刚认识的生字宝宝你最喜欢哪一个呢？你能勇敢的把它介绍给我们吗？

师示范：老师最喜欢的生字宝宝是喝和渴，口渴的时候我们想喝水，喝水的时候要用嘴，所以渴是三点水旁，喝是口字旁。并且提示你们哦。写的时候口要写小一点，横折钩的折在衡中线的位置。

生自由选择生字，介绍识字方法和书写规范。

预设：还：加一加方法认识它

蛙：换一换，写的时候注意横是两长两短

答：熟字加偏旁

（三）手牵手找朋友

师：这些生字宝宝想找找他们的朋友，可是不小心犯了迷糊，我们赶快来帮帮他们吧！

出示生字卡片，找词语

齐读词语

（四）我是写字小能手

师：同学们，你们太棒了，不仅认识了生字宝宝的名字，而且知道他们怎么记，怎么写。青蛙说了：只要你们把他们干净整齐的写下来，这些生字宝宝就归你了。不过呢，小鸟温馨提示我们，写字的时候

，身体一定要端正，眼睛离笔尖一尺，胸离桌面一拳，手离笔尖一寸。

１.让我们一起动起我们的小笔头吧！（巡视指导）

２.书写成果展示

三

快乐阅读

同学们，你们今天做的特别棒，凭借自己的聪明才智闯过了所有的关卡，现在让我们一起把这些生字宝宝带回家，带回课文中读一读吧！

四

课后小练笔

小鸟和青蛙后来会发生什么事呢？请同学们课下的时候想一想，然后写下来。

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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