语文园地七：写话教案设计｜教案在线预览

资料摘要

我想养的小动物教学目标：1、通过这次习作训练，使学生初步掌握按一定顺序、抓特点，把想养的动物的样子写具体的方法。2、培养学生的观察能力，使学生展开丰富的想想力，提高学生的口头表达能力。渗透爱护动物、保护动物的教育理念。教学重难点：引导学生按顺序、抓特点写小动物外形。教学过程：一、激趣导入这节课老师给

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所属课文：语文园地七：写话

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学校：宜昌市点军区土城小学

语文园地七：写话教案设计

未知

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关键词：语文园地七：写话教案设计

正文

我想养的小动物

教学目标：

1、通过这次习作训练，使学生初步掌握按一定顺序、抓特点，把想养的动物的样子写具体的方法。

2、培养学生的观察能力，使学生展开丰富的想想力，提高学生的口头表达能力。渗透爱护动物、保护动物的教育理念。

教学重难点：引导学生按顺序、抓特点写小动物外形。

教学过程：

一、

激趣导入

这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物，它们想和大家交朋友。但是，它们不愿自报姓名，想请大家猜一猜

1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。

2、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。

总结：抓住特点多么重要呀！今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。（板书：我喜爱的一种小动物）

二、合作互动

1、师生互动，完成涂色游戏，引导学生说一说小鸭子的外形特点。

2、读范文，赏析例段，进一步领悟写动物外形要按一定的顺序，抓特点。

3、同桌之间互相讨论一下自己想养的小动物是什么？并说说理由。

在学生说自己喜欢的动物时相应的出示图片和视频，鼓励孩子多说，多想。（从外形、习性等方面）

三、学生练笔，并总结

观察你喜欢的一种动物，写出它的特点，语句通顺，理由充分。

总结：

板书设计：

我想养的小动物

抓特点

按顺序

关于本教案的常见问题

Q：语文园地七：写话教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地七：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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