4 邓小平爷爷植树第二课时教学实录

邓小平爷爷植树

（第二课时

教学设计）

刘杰

双凤中心校半岛一号小学

妙析教材

“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”，从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”，传遍了长城内外，大江南北。

《邓小平爷爷植树》是部编二年级下册第一单元中的第四篇课文。课文描述的是1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种的情景，如今这棵柏树已经长大，成了公园一处美丽的风景。

学情分析

植树是学生参与过的一件事，所以学生学起这篇课文一定会充满兴趣，与实际生活结合起来教学会更有意义。邓小平爷爷的事学生可能不够了解，要引导学生课下了解他。

教学建议

依据新课标精神，本课的学习活动建立在学生已有的知识基础上，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲，帮助他们在自主探索的过程中，学会生字，自读自悟课文，了解植树的意义，从而树立植树绿化和保护环境的意识。

教学目标

知识与技能：

1、

会认14个生字，会写8个生字。

2、

正确流利有感情的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好愿望。

过程与方法

让学生在语境中识字，借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。

情感态度与价值观

初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。

教学准备

老师：多媒体课件，活动环节的教具

学生：预习课文，搜集邓小平爷爷的资料及植树节的相关知识

课时安排

2课时

教学设计

第二课时

课时目标

1、

正确、流利，有感情朗读课文。

2、

体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。

3、

培养植树绿化的意识，乐于为绿化环境而努力。

重点难点

重点：

正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：

在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。

教学准备

1、

绿色卡纸制作的小松柏若干棵

2、

绿色卡纸制作的皇冠5顶

3、

在黑板上画图：美丽的地球

教学过程

一、

复习导入

1、

出示生字词，指名读，读的准确当小老师领读。教师正音指导。

2、

全体学生齐读。

二、

朗读感悟

（一）同桌比赛读课文。

1、要求：（1）读准字音，不添字，不减字，比比谁读的流利有感情。

（2）用波浪线划出故事的时间、地点、人物。

（3）用一句话概括故事主要内容。

2、指名交流

3、教师总结故事内容。

（二）小组合作交流

1、老师：假如你和你的好朋友去栽种一颗小树苗，你们是怎么做的？

2、指名学生回答，回答的好将获得领养小松柏的资格。

3、教师总结，并相机板书：挖坑、选苗、放苗、填土、扶正

（三）精读2、3自然段

1、学生用自己喜欢的方式读课文，画出挖坑、选苗、放苗、填土、扶正的句子。

2、指名回答。教师引导学生体会文章在描述邓爷爷植树时的重点词语。

3、大屏幕出示2、3自然段，学生将标红的词语重点多读一读。

4、思考：通过2、3段标红词语中，你读懂了什么?你能感受出邓小平爷爷是一个怎样的人么？

5、小组合作讨论交流后，指名回答。教师相机引导学生体会邓爷爷植树的认真态度并总结。对回答的好的学生给予奖励小松柏的领养资格。

（四）精度第4段

1、大屏幕出示第四段内容。

2、学生齐读

3、教师：本段第一句用了怎样的修辞手法。

学生：比喻，将小柏树比喻成战士。

（让学生表演战士的模样，在情境中体会邓小平爷爷认真的态度下种出来的树笔直、漂亮）

4、大屏幕出示句子：“邓爷爷脸上露出了满意的笑容。”从满意的笑容中，使学生体会邓爷爷此时的心情，并指导学生朗读出喜悦满意的感情。

（五）读议最后一个自然段

1、邓爷爷栽好的树为何成了北京天坛公园一处美丽的风景？

2、小组合作，指名回答，教师总结，对回答好的同学发放小松柏。

3、带着对邓爷爷尊敬与怀念读第五段。

三、知识拓展

1、同学们，学了这篇课文，你明白了什么道理，分享一下你的收获吧！

2、积累词语，理解“引人注目”、“兴致勃勃”、“碧空如洗”、“万里无云”，指导造句。

3、形近字区分

四、情景活动

1、播放背景音乐

学生：借助插图，默读第三段

2、请学生上台，说一说并表演邓爷爷植树的情景。两人一组，带上老师制作的三林守护者的皇冠上台，一个人说，另一个人表演。

3、有请成功领养小松柏的学生，带着你心爱的树苗荣耀登场，将这棵小树种在我们美丽的地球上吧。

五、总结全文

1、播放音乐齐读课文。

2、邓小平爷爷改革开放的政策带领人们走向富裕的道路，他的话令人难忘，让我们用实际行动告诉大家要热爱祖国，绿化祖国。

六、作业布置

1、将文中喜欢的句子摘抄下来并背诵。

2、写话：《我和XXX去植树》

板书设计

4、邓小平爷爷植树

挖坑

选苗

绿化环境

放苗

态度认真

填土

扶正