14 小马过河优秀获奖教案｜教案在线预览

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14、小马过河备课人：程学晴教学主题：小马过河（第一课时）教学目标：1、认识“棚，驮”13个生字，会写“愿，意”8个生字。2、积累本课的词语。教学重点：认识“棚，驮”13个生字，会写“愿，意”8个生字。教学难点：整体感知课文，了解文章大意。教学方法：朗读感悟法、图文结合法。教学用具：PPT 教学课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 小马过河

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 11:08:00

来源学校

学校：隆尧县东良乡大干言小学

14 小马过河优秀获奖教案

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关键词：14 小马过河优秀获奖教案

正文

14、小马过河

备课人：程学晴

教学主题：小马过河（第一课时）

教学目标：

1、认识“棚，驮”13个生字，会写“愿，意”8个生字。

2、积累本课的词语。

教学重点：认识“棚，驮”13个生字，会写“愿，意”8个生字。

教学难点：整体感知课文，了解文章大意。

教学方法：朗读感悟法、图文结合法。

教学用具：PPT 教学课时：2课时

教学过程：

一、谈话导入。（1分钟）

1、同学们，你们在家帮妈妈做过什么事啊?(刷锅、洗碗、扫地……)今天我们来一起看看小马帮妈妈做了什么事——小马过河（教师板书）

二、自主学习

1、学前指导

借助汉语拼音读全文，要求读准每一个的读音。

2、个体自学

自学会写字的笔顺、结构、偏旁部首。

3、小组交流

4、小组展示。

1）小老师上台讲生字。

2）学生认读生字并给生字组词。

3）同组抢答说会写字的笔顺、组词。

三、精讲点评（5分钟）

1、注意“坊”的读音。

2、熟字对比识记：浅→钱，刻→该，伯→拍，挡→当。

四、当堂训练1、开火车读我会认的字。

2、领读我会写的生字。

3、在练习本上练习生字。

五、总结补救

强调多音字难和坊的读音。

六、巩固拓展（5分钟）

1、小马为什么要过河？

2、小马过河时遇到了什么困难？

3、小马都先后问了哪些朋友？

七、板书

14小马过河

1、小马帮妈妈把麦子驮到磨坊。

2、一条小河挡住了去路。

3、小马都先后问了牛伯伯、小松鼠、妈妈。

八、作业

1、事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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