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习作板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：习作板书设计及设计说明

正文

第一单元习作一

教学目标：

1．开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。

2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

3．利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。

4．掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。

教学重点：

1营造氛围激起活动热情。

2能够在表达中理清思路。

教学难点：

把自己的设想及策划有条理地写出来。

教学时间：1课时

教学准备：

了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望

教学过程：

（习作）

一、谈话导入，激发兴趣

。

古时候，人们把朋友互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。今天老师带大家来结交远方的朋友，首先为大家介绍。（出示课件插图）

二、分组讨论：确定写信内容

。

1.小组讨论：信的内容包括哪几方面？（先请几位学生说一说）

向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级等的情况。

详细地进行介绍一下自己班级所策划的活动方案。

提出自己对这次活动方案的实施建议。

并希望活动开展成功及建立永久联系。

…………

（师总结）

2.回忆书信的格式及封面的填写

。

（1）书信的格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

分别回忆这六部分的写法。

（师板书，带学生一起回忆。）

（2）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在的邮政编码。

（3）回忆书信写法。

（4）

品读范文2篇。

三、付预行动：开始写信

1.写信方式：可以小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。比如有的写自己的情况介绍，有的写活动设想，有的写对对方的请求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己独立完成。

（出示课件）

2.开始写信。

四、自行修改、完成初稿

（请几位学生读，和大家分享。）

（1）自行修改

（2）简单整理

形成初稿

四小组合作在修改中完善

。

1.小组合作互相评议

。

2 互相找出写作中的优点，发现不足。

3再读一读，一同修改：是否有错别字，语句是否通顺，文章内容是否饱满。

六

再行整理，布置作业：写成书信进行邮递

1把自己认为最满意的一部分或整篇文章与大家一同分享。

2工工整整的写在稿纸上。

3邮递出去。

（把策划的内容，以书信的形式传达给远方的朋友，和他们建立联系，培养学生的交际能力。）

资料摘要

习作板书设计及设计说明