3 植物妈妈有办法第二课时教案
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2018-05-25 00:30:00
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3 植物妈妈有办法第二课时教案
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关键词：3 植物妈妈有办法第二课时教案
正文
《植物妈妈有办法》教案
第一课时
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，了解蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。
教学重点：1、识记生字，会写10个生字，理解词语意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方法。
教学难点：了解植物传播种子的方法。
教学过程：
一、
导入
同学们，你们知道在神奇的大自然中，植物妈妈是怎样送走自己孩子的吗？今天就让我们一起去课文中探寻他们的奥秘吧！板书课题《植物妈妈有办法》
二、
初读课文，自主识字
1、
2、
学生自主读课文，借助拼音熟悉课文，圈出文中生字。
播放录音《植物妈妈有办法》，学生跟读，熟悉课文，与同桌交流识字技巧。
3、
4、
5、
出示生字，指名读，正音。派代表交流识字技巧。
小老师带读，教师相机指导。
指导学生了解多音字“为”“得”。
三、
整体感知
1、
2、
读课文，学生说说读完课文后知道了什么。
学生交流汇报。
3、
学生通过观察蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法都是与她们自身的特点相关的。
四、
朗读感悟
1、
2、
学生自由读第1节，注意第2句要读出疑问的语气。
学生齐读第2——4节，边读边想象蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法，思考“植物妈妈”是谁。
3、
你觉得哪一位植物妈妈的方法最有趣？多读几遍，读出其中的趣味。
4、
5、
6、
小组内交流，分享自己最喜欢的植物妈妈送走孩子的方法。
学生分组比赛读第2——4节。
教师读最后一节，学生想想为什么“粗心的小朋友却得不到它”。
五、
课堂总结，拓展延伸
学生谈收获。
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来自：学校：湘潭市雨湖区金庭学校
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