资料摘要
语文园地七识字加油站+字词句运用三维目标知识与技能1.认识生字，掌握利用组合和拆分的学习新字的方法。2. 准确辨析形近字，并能够正确使用。过程与方法1.通过自主学习、小组合作学习新的识字方法。2.通过口头造句，提高学生的说话和写作水平。情感态度与价值观使学生明白学习生字的方法是多种多样的。教学重难点
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- 学校：六枝特区新场乡小学
识字加油站+字词句运用ppt课件教学实录
未知
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关键词：识字加油站+字词句运用ppt课件教学实录
正文
语文园地七
识字加油站+字词句运用
三维目标
知识与技能
1.认识生字，掌握利用组合和拆分的学习新字的方法。
2. 准确辨析形近字，并能够正确使用。
过程与方法
1.通过自主学习、小组合作学习新的识字方法。
2.通过口头造句，提高学生的说话和写作水平。
情感态度与价值观
使学生明白学习生字的方法是多种多样的。
教学重难点
重点
1.认识生字，掌握利用组合和拆分的学习新字的方法。
2.准确辨析形近字，并能够正确使用。
难点
通过口头造句，提高学生的说话和写话的水平。
教学准备
教师准备
生字卡片、词语卡片、多媒体课件。
学生准备
生字卡片、写话本。
教学课时
1课时
教学过程
一、激趣导入新课
师：同学们，我们今天来语文园地挖宝藏，会有什么宝贝在等着咱们呢？咱们一起进去看看吧！
二、教学“识字加油站”
1.师：同学们，老师现在想要考考大家的数学知识，你们敢回答吗？（课件同时出示数学加减法计算题）哪一位同学来试试？
学生积极回答问题。
师：同学们计算得真准确，两个数相加减就可以等于一个新的数，同样，在咱们的语文世界里也是这样的，不信，你们看！（课件出示“识字加油站”加法组合部分）
师：大家仔细观察这几个加法算式，说说你们的发现，同桌互相交流。
教师巡视指导。
学生汇报，说发现。
（预设）生：两个简单的字加在一起，就是一个新字了。
师：同学们观察得真仔细，在日常生活中我们也要这样，做一个细心观察的有心人。那么新组成的这个字大家认识吗？快点借助拼音宝宝来认识一下它们吧。
学生自主识记生字。小老师领读。
1.师：我们学会了用加法识字的方法，那么你们想试试减法吗？
生：想。
师：那我们先来看看这个字“校”，大家认识它吗？它是谁？
生：校。
师：那我们如何来做减法呢？
生：它是由两部分组成的，减去其中一部分，就是另外一部分了。
师：那你们能试着写写这个减法算式吗？
学生板演。
师：你们真聪明，接下来就请大家帮助老师把剩下的算式补充完整吧。（课件出示其他减法算式）
1.师：我们今天通过加减法的方式遇到了8个生字，我们一起来认识下它，它们吧。
教师领读。学生开火车读，男女生比赛读，用生字组词。
2.教师总结。
三、教学“字词句运用”
1.师:刚才大家认真地学习了新的识字方法，那么，请大家再来仔细观察下面几组字，说说你有什么发现。
同桌之间互相说一说自己的发现。
学生汇报：我发现了...... 1.了解每组形近字的使用方法。
2.学生以小组为单位，学习生字，完成填空。
3.出示词语卡片：花朵、笑声、阳光、告诉、歌唱、检查、跑步、喜欢。
引导学生朗读词语，然后用词语说几句话。
四、课堂小结
1.学生朗读课本上的生字词。
2.总结课文中的识字方法。
3.教师：同学们真厉害，已经顺利挖到两个宝藏了，后面还有三个宝藏等着我们，等到下次课我们一起再去挖吧！
五、布置作业
从文中的八个词语中挑选几个词来写一段话。
六、板书设计
语文园地七
口+少=吵 月+半=胖
飘-漂=风 校-木=交
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关于本教案的常见问题
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