资料摘要
《我是一只小虫子》教学设计高家沟小学李雪琴教学目标知识与技能1.认识16个生字，会认多音字“泡”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.发挥想象力，想象虫子的快乐生活。过程与方法1.培养学生的表达交流能力。2.鼓励学生发表自己的看法。情感态度与价值观1.体会当一只虫子的快乐。2.培养想象力，激发学生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：11 我是一只小虫子
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 697
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 09:38:00
- 来源学校
- 学校：柳林县高家沟乡高家沟小学
11 我是一只小虫子板书设计及设计说明
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11 我是一只小虫子板书设计及设计说明
正文
《我是一只小虫子》教学设计
高家沟小学
李雪琴
教学目标
知识与技能
1.
认识16个生字，会认多音字“泡”。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
发挥想象力，想象虫子的快乐生活。
过程与方法
1.
培养学生的表达交流能力。
2.
鼓励学生发表自己的看法。
情感态度与价值观
1.
体会当一只虫子的快乐。
2.
培养想象力，激发学生热爱生活。
教学重点
认识16个生字，会认多音字“泡”。
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
发挥想象力，想象虫子的快乐生活。
教学过程设计
一、谈话导入新课
1.
师出示“小昆虫”图片
引导学生与小昆虫打招呼。（学生自由表达）
2.
板书：我是一只小虫子（学生朗读题目）
二、预习指南
1、多媒体出示句子,请判断。
①我觉得当一支虫子一点意思也没有.(
)
②伙伴们说当一只虫子真好.(
) 学生抢答并说出对错原因。
3.
师点评
过渡：我是一只小虫子，那我的伙伴们当然也是一只小虫子。那他为什么觉着当一只小虫子一点儿都不好呢？我们去哪找答案呢？（课文中）
三、学习指南a 1.
师出示第二自然段，生词用红线画出
学生朗读第二自然段，不认识的生字借助拼音多读几次。
①随文识字
屁股
昏头昏脑
毛茸茸
一泡尿
多音字：
泡（pāo
pào）
一泡尿
眼泡（鼓起而松软的东西，量词）
水泡
气泡（鼓起来形成球状，像泡的东西）
师讲授并让学生选择正确读音。
②引导学生概括各句意思。
师示范：被苍耳刺痛
学生模仿概括：被小狗尿淹、被小鸟吃
2.
指导朗读第二自然段
师范读、学生分句读
过渡：这些小伙伴真的是每天担惊受怕，而我却是一只乐观而快乐的小虫子，我觉得当一只小虫子还真不错，知道为什么吗？
四、学习指南b 1.
出示第四自然段
①随文识字
学生边读课文边学习生字
醒来
摇摇晃晃
免费
列车（强调“醒”的拼音为后鼻音以及“列”的韵母为ie）学生同桌练读。
学生联系上下文说说“免费”的意思。“特快列车”是指什么？
②指导概括各句意思
生活自在
免费旅行
过渡：我不仅生活自在，我还有不少有意思的伙伴呢！
2.
师出示三种昆虫图片。
学生说出称呼并跟屎壳郎、螳螂、天牛打招呼。
3.
出示第六自然段
学生自学生字，同桌监督检查。
屎壳郎
撞伤
贪吃
脾气
大婶
师检查纠正
屎壳郎不看路
螳螂要吃我却不跳
天牛脾气不好，我向她问好
她却顶我
过渡：我是一只快乐的虫子，知道原因了吗？
五、学习指南c
我是一只快乐的虫子，因为
。你们羡慕我吧！
指名填写，其余学生补充。
六、课堂总结
这节课我们认识了一只快乐的小虫子，她的快乐也感染了我们，但相聚的时刻总是那么短暂，小朋友们跟小虫子做个告别吧！
学生自由表达，说出自己的想法。
小虫子还有礼物送给小朋友们呢，想看吗？
师出示“摘苹果”认字游戏。（本课易错字）
七、作业设计
1、制作生字卡片，认读生字并口头组词。
2、把小虫子有意思的生活写下来。
开头：我是一只快乐的小虫子，我的生活可有意思了，不信，我就给你讲讲吧！...... 八、板书设计
11.
我是一只小虫子
伙伴们:一点都不好：被苍耳刺痛、被小狗尿淹、被小鸟吃
我：还不错:生活自在、免费旅行、伙伴有意思
快乐
有趣
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 09:38:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 697
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12171
来自：学校：柳林县高家沟乡高家沟小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：11 我是一只小虫子板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。