6 千人糕教案推荐是什么类型的资料？

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6 千人糕教案推荐｜教案在线预览

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关键词：6 千人糕教案推荐

正文

《千人糕》教学设计

一、

教材分析：

课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

二、

学情分析：

学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。因此，学生读课文时会有新奇感。对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。借助插图，引导学生了解米糕这种平常食物的来之不易，再通过举例进而让学生懂得生活中的每一样东西都像千人糕一样来之不易，进而让学生明白：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。

三、

教学目标：

【知识与技能】

1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

【过程与方法】

1．借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。

2．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。

【情感、态度与价值观】

懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努

力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

四、

教学重难点：

重点

：

1．识记生字，正确书写生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

难点

：

懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

五、

教学准备：

教师：多媒体课件，生字卡，小黑板。

学生：了解日常生活用品或食品的制作过程。

六、课时安排：

2课时

七、教学过程：

第二课时

一、课时目标

1．朗读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

2．精读课文，感悟每一件东西都来之不易，都是成千上万人共同劳动的成果。

二、重点难点

重点：朗读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

难点：精读课文，感悟每一件东西都来之不易，都是成千上万人共同

劳动的成果。

三、复习导入，认读词语。（课件展示）

特别

销售

劳动

米糕

的确

应该

甘蔗

甜菜汁

熬糖

就算

四、精读课文

1．精读课文第1～5自然段。

(1)指名读课文。

(2)思考：a孩子认为“千人糕”是什么样的糕？

b“千人糕”其实是什么糕？

2．精读第6——11自然段。

(1)

找一找：米糕经过哪些劳动才做成的。

(2)说一说：看插图说米糕的制作过程。

（3）除了课文中提到的人外，还有哪些人参与了制作米糕的劳动？(学生自由说) 3.

为什么叫它“千人糕”呢？

这糕的确应该叫“千人糕”啊！

A．

尝试删去“的确”可以吗？

(不可以，“的确”强调了名副其实。) B．

指名说说对这句话的感悟。

(一块平常的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。)

5．练习说话。

以你生活中的任何一样东西为例，学习课文的表达方式，说说这东西也是成千上万人共同劳动出来的。

五、总结延伸

1．齐读课文。

2．指名说说学完这篇课文后，你懂得了什么道理。

3．总结。

我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能做到。

六、

作业。

1.书写田字格中剩余的生字。

2.熟读课文，背诵自己喜欢的部分

。

资料摘要

6 千人糕教案推荐

6 千人糕教案推荐

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 千人糕PPT课件和教学设计第一课时

6 千人糕PPT课件和名师教学视频（文字实录）

6 千人糕PPT课件和第二课时教学设计

6 千人糕PPT及配套板书设计及意图

6 千人糕PPT课件和第二课时教案

6 千人糕PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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