6 千人糕优质课教学设计｜教案在线预览

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人教版(部编)语文二年级下册课文6.千人糕(第1课时)授课者:潮阳区河溪西田小学赵庆雄教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“糕、特”等16个生字,会写“能、味”等9个生字。3、能理解由生字组成的词语。4、初步感知文意,了解课文内容。教学重点:1、掌握会认的生字和会写的生字。2、初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

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2018-06-27 09:17:00

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学校：汕头市潮阳区河溪西田小学

6 千人糕优质课教学设计

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关键词：6 千人糕优质课教学设计

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人教版(部编)语文二年级下册课文

6.千人糕

(第1课时)

授课者:潮阳区河溪西田小学赵庆雄

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会认“糕、特”等16个生字,会写“能、味”等9个生字。

3、能理解由生字组成的词语。

4、初步感知文意,了解课文内容。

教学重点:

1、掌握会认的生字和会写的生字。

2、初步感知文意,了解课文内容。

教学难点:

掌握会认的生字和会写的生字。

教学准备:课件

教学过程:

一、激趣引入

1、师:今天,小熊过生日,爸爸请了好多小动物来给它过生日。爸爸还给它买了千人糕,来给小熊庆祝生日。咦,千人糕。什么是千人糕呢?这可把小动物们高兴坏了,它们一起围着这些千人糕,津津有味地讨论着。有的说:“这就是千人糕呀?好像没有什么不同的呀?”有的说:“千人糕的味道怎么样呢?真想尝尝。”有的说:“这为什么

叫千人糕呢?”这可难坏了熊爸爸,因为它也不知道这米糕为什么叫千人糕。孩子们,你们知道吗?

2、揭示课题:6.千人糕。

3、课件出示米糕相关资料。

二、初读课文,学习生字。

1、(课件)朗读提示:

(1)自由读课文

(2)圈出生字。

(3)用横线画出文中的新词。

2、学习生字。

通过拼音学习生字(读一读)。

交流汇报:

(1)蔗、汁、售是翘舌音。

(2)菜、算是平舌音。

(3)嘛是轻声。

(4)的、应是多音字。

De()yīng()

应

dí()yìng()

(5)劳是边音

生字宝宝可淘气了,现在它们把帽子全脱了,你们还认识它们吗?开火车读没有拼音的生字宝宝。

三、再读课文,理解生字词。

1、生字宝宝非常淘气,它们又跑到词语中间了,你们还认识它们吗?

2、课件出示本课的15个词语:

一定也许桌子平时难道味道就是

知道加工种子农具甜菜工具劳动经过

开火车读一读。

3、学习字词

课件出示9个生字

音序、部首、结构、组词、造句、书写指导(课件动画演示书写)四、再读课文,了解课文大致内容。

1、自由读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?

2、读后讨论交流。

3、学生汇报交流。

4、小结。

这篇课文主要讲了爸爸给孩子们买米糕说是千人糕。孩子们不知道为什么叫千人糕,爸爸告诉孩子们,千人糕是千上万人共同劳动的成果。告诉我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。

五、课堂总结

读课文后,你感受到了什么?

五、布置作业

1、抄写生字并组词。

2、选择你喜欢的三个词语写话。

板书设计:

6.千人糕

能味买具甘汁甜菜劳De()yīng()

的

dí(

应

)yìng()

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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