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一个小山村的故事学习目标:了解美丽的小山村被洪水卷走的原因。增强学生环境保护的意识。学习重点美丽的小山村是如何被洪水卷走的。学习难点斧头给村民带来了什么。学习过程一、提前检测1、给下面生字注音。曾()郁()葱()砍(量()随()囱()消( 2、辨字组词曾葱减量兽忽喊童3、小组检查正误。二、自主学习1

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学校:新安县石寺镇孟庄小学

20 一颗小豌豆教案评析

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20 一颗小豌豆教案评析

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一个小山村的故事学习目标:了解美丽的小山村被洪水卷走的原因。增强学生环境保护的意识。

学习重点

美丽的小山村是如何被洪水卷走的。

学习难点

斧头给村民带来了什么。

学习过程

一、提前检测

1、给下面生字注音。

曾()郁()葱()砍(量()随()囱()消( 2、辨字组词

曾葱减量兽忽喊童3、小组检查正误。

二、自主学习

1、小山村怎样美丽?

2、村民用斧头干什么?

3、村民靠斧头过上了什么日子?

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靠(

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拾

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梨

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4、树木被砍后,小山村的土地出现了什么变化?

三、合作探究

1、小山村消失的表面原因是什么?真正原因是什么?

2、你能说出下面这两句话表达作者怎样的感情?

(1)树木变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的家具,还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟,消灭在天空中了。

(2)什么都没有——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。四、汇报交流

各小组汇报学习成果。

五、达标测评

1、小山村消失的表面原因是什么?真正原因是什么?

2、你能说出下面这两句话表达作者怎样的感情?

(1)树木变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的家具,还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟,消灭在天空中了。

(2)什么都没有——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。六、拓展延伸

你从小山村的这个现象中明白了什么?

我们怎样做好环保?

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