23 祖先的摇篮获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

23.《祖先的摇篮》第一课时教学设计教学目标:1.会认会写本课的生字。2.正确流利的朗读课文,读好2、3小节的问句。教学重难点:重点是学习本课会认会写的生字。难点是读好2、3小节的问句。教学准备:多媒体课件教学安排:一课时教学过程:一、课堂导入1、通过出示摇篮的图片让学生了解什么是摇篮。2、提问祖先

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 祖先的摇篮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-05-14 21:22:00

来源学校

学校：奉节县甲高镇合营小学

23 祖先的摇篮获奖说课稿

未知

2018-05-14 21:22:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23 祖先的摇篮获奖说课稿

正文

23.《祖先的摇篮》第一课时教学设计

教学目标:1.会认会写本课的生字。

2.正确流利的朗读课文,读好2、3小节的问句。

教学重难点:重点是学习本课会认会写的生字。

难点是读好2、3小节的问句。

教学准备:多媒体课件

教学安排:一课时

教学过程:一、课堂导入

1、通过出示摇篮的图片让学生了解什么是摇篮。

2、提问祖先的摇篮是什么,让学生自读课文寻找答案。

3、播放原始森林的图片让学生了解原始森林,奠定感情基调。

二、学习生字

出示生字词语

1、指名读(老师注意纠正读音)。

2、齐读生字。

3、男生女生交替读。

4、去拼音读。

5、生字摘果子小游戏。

三、学写“蓝”字

1、解读蓝字含义。

2、与“篮”字区分。

3、掌握“蓝”字书写规则。

4、老师师范书写。

5、学生自主描红,书写。

6、学生展示,老师点评。

四、学习课文2、3小节。

1、读第二小节,圈出祖先可能会干什么。

2、老师指导读好其中的问句。

3、学生齐读。

4、读第三小节,圈出孩子们可能会做什么。

5、学生用同样的方式读问句,老师相机指正。

五、齐读课文,老师总结。

六、布置课后作业。

板书设计:23、祖先的摇篮

原始森林

蓝

关于本教案的常见问题

Q：23 祖先的摇篮获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 祖先的摇篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23 祖先的摇篮获奖说课稿