①上天的蚂蚁ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《上天的蚂蚁》第二课时教学设计东街小学王晓琴【教学目标】1.巩固字词教学,培养学生在情景中理解词语,体会文意的能力.2.通过学习巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法,体会努力的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】通过学习巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法,体会努力的含义。【

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所属课文：①上天的蚂蚁

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2018-04-03 18:37:00

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学校：山丹县东街小学

①上天的蚂蚁ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-03 18:37:00

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关键词：①上天的蚂蚁ppt配套的教学设计方案

正文

《上天的蚂蚁》第二课时教学设计

东街小学王晓琴

【教学目标】

1.巩固字词教学,培养学生在情景中理解词语,体会文意的能力.

2.通过学习巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法,体会努力的含义。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重点】

通过学习巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法,体会努力的含义。

【教学难点】

从蚂蚁的话中体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。

【教学准备】

多媒体课件、蚂蚁及巨人的图片

【教学过程】

一、导入。

蚂蚁(分析字形)。引出课题《上天的蚂蚁》。(板书课题,齐读课题)

二、初读课文

1.请翻到语文书69页,自由读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

2.听到大家响亮的读书声,词语宝宝也从课文里跳出来想和大家交朋友呢!看看,你能大声地喊出它的名字吗?

3.出示词语,开火车读。

三、精读课文,感受人物形象

1.感受人物外形特征。课文中谁身强力壮?谁很小很小?(板书巨人身强力壮,蚂蚁很小很小)

2.了解“通天树”,感受它的高。

3.了解“巨人”面对通天树的表现。

面对这么高的树,巨人会说些什么?那白胡子爷爷是怎么鼓励他的呢?引出巨人态度:连连告退

过渡:老爷爷望着巨人远去的背影,觉得非常遗憾。可就在这时,他的耳边传来了一个另外的声音,这个声音是谁传来的?他说什么了?

4.读8-13自然段,了解“小蚂蚁”面对通天树的表现。

(1)指导读“我能爬到天上去”这句话。

(2)指导读“我能行”这句话

(3)老爷爷听出来了,这是一只______的小蚂蚁。

四、总结。

依据板书让同学们来总结。

板书:

上天的蚂蚁

巨人蚂蚁

身强体壮很小很小

连连告退充满自信

关于本教案的常见问题

Q：①上天的蚂蚁ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①上天的蚂蚁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①上天的蚂蚁ppt配套的教学设计方案