资料摘要
百花园三日积月累+和大人一起读教学目标:1.正确、流利、有节奏地朗读古诗《赠汪伦》,并背诵古诗。2.知道这是一首送别诗,并大致了解古诗的意思。3.了解小手能做哪些事情,通过和老师一起读,感受阅读的乐趣,知道要帮助大人做力所能及的事。教学重难点:1.正确朗读古诗《赠汪伦》,背诵古诗,并大致了解古诗的意
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- 2018-05-22 07:55:00
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- 学校：兴城市温泉小学
日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手主要内容及教案内容
未知
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关键词：日积月累+和大人�…主要内容及教案内容
正文
百花园三
日积月累+和大人一起读
教学目标:
1.正确、流利、有节奏地朗读古诗《赠汪伦》,并背诵古诗。
2.知道这是一首送别诗,并大致了解古诗的意思。
3.了解小手能做哪些事情,通过和老师一起读,感受阅读的乐趣,知道要帮助大人做力所能及的事。
教学重难点:
1.正确朗读古诗《赠汪伦》,背诵古诗,并大致了解古诗的意思。
2.了解小手能做哪些事情,通过和老师一起读,感受阅读的乐趣,知道要帮助大人做力所能及的事。
教学过程:
1.播放《中国诗词大会》开场视频。
这个节目你们看过吗?喜欢吗?中国诗词大会自开播以来备受全国乃至海外观众的喜欢,它充分显示了诗词的魅力,弘扬了中华名族的传统文化,作为炎黄子孙的我们,更应以诗词文化为骄傲,现在老师就给你们展示的机会,看你们都积累了哪些古诗词,谁愿意来展示?
2.介绍下李白
再来积累一首李白的送别诗《赠汪伦》
(希沃白板五出示古诗)
老师范读古诗
学生自由读
男女生对读
老师说诗句意思,学生猜对应的诗句
全班齐读,背诵
和大人一起读:胖乎乎的小手
一.猜谜导入,激发兴趣
1.同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,看哪位同学最先猜出谜底。
(幻灯片出示谜语)
两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。
同学们真能干,一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手伸出来,观察下,看看自己的小手是一双什么样的手?
我们来给这些可爱的小手拍张照片吧!(学生利用平板拍照上传照片,老师利用易课堂软件随机选取4张照片)说说你的小手是一双什么样的小手?
今天这节课我们就来学习《胖乎乎的小手》(板书课题)
请同学们打开书自由读课文,遇到不认识的字或词可以问老师,也可以查字典。
看着同学们读的这么认真,想必一定掌握了本课的生字词,老师来考考大家,谁愿意来接受挑战?
(认识哪个词就点击它并大声读出来)
其他同学,他读对了,你要跟着他读。
真棒,大家都掌握了这些字词,这些词中还出现了一个ABB式的词语,是谁呀?
胖乎乎,那你平时都积累了哪些这样的词语?(指名学生说)
玩一个分组竞赛的小游戏:找出ABB式词语。
(希沃分组小游戏,学生白板前点击,游戏结束,参看答案)
下面让我们把这些字词宝宝带回到课文中。再读课文,想一想:为什么全家人都喜欢兰兰画的这幅画?
组织学生汇报。
全家人都有谁?
爸爸喜欢这双小手的原因?
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
观察爸爸的表情,带着笑容,高兴,能不能通过你的朗读感受出爸爸的这种心情?
指名读句子
同样的方法学习妈妈、姥姥的段落。
妈妈说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”
姥姥说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
现在,兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为( )。
大家都这么喜欢兰兰的小手,兰兰明白了,她高兴地说……(引读最后一个自然段)
通过学习这篇课文,我们知道了兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情,你们觉得兰兰是个什么样的孩子呢?
(勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事)
带着你对兰兰的夸奖,我们以小组为单位来分角色朗读课文。
请一个小组的同学把这个故事表演出来。
兰兰的小手这么能干,同学们,你们平时有没有帮爸爸、妈妈、老师或同学做过什么呢?谁来说一说?
同学们真不错,和兰兰一样,有双勤劳的双手,是一群乐于帮助别人的好孩子!只要我们的心中装着爱,就会做更多的好事。
回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计:
赠汪伦
胖乎乎的小手
爸爸
妈妈关爱姥姥 孝顺爱劳动关心长辈
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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