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8和9的组成教学目标 1.让学生在实际情境中知道8、9的组成。2.培养学生初步地收集信息、处理信息的能力。教学过程:一、复习导入1.口算。3+2=6-3=8-5=0+2=2+4=6-2=5-4=1-1=2.复习数的组成。二.学习8和9的组成。(1)让学生拿出8个五角星,把它分成两堆,看看有几种分法。

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8和9的组成ppt配套的教案及板书设计

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正文

8和9的组成

教学目标

1.让学生在实际情境中知道8、9的组成。

2.培养学生初步地收集信息、处理信息的能力。

教学过程:

一、复习导入

1.口算。

3+2=

6-3=

8-5=

0+2=

2+4=

6-2=

5-4=

1-1=

2.复习数的组成。

二.学习8和9的组成。

(1)让学生拿出8个五角星,把它分成两堆,看看有几种分法。要求边摆边说,几和几组成8,8可以分成几和几。

(2)集体交流。

教师板书: (3)启发提问:看到每一组,还能想到什么?同桌之间说一说。

(4)请同学们拿出9个圆片摆一摆,说一说9的组成。

三、巩固应用。

1.完成教材第52页的“做一做”。

2.完成练习十一的1~4题。

四、课堂小结

同学们,今天我们又认识了8和9这两个新朋友,说说你们又知道了些什么。

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关于本教案的常见问题

Q:8和9的组成ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《8和9的组成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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