万以内数的认识及三位数加减法名师教学设计2
万以内数的认识及三位数加减法名师教学设计2
未知
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关键词：万以内数的认识及…名师教学设计2
正文
第6课时
10000以内数的认识（3）
【教学内容】
10000以内数的读（教材第86页例8及“做一做”）。
【教学目标】
1.通过本节课学习使学生能正确写出万以内的数（中间、末尾有0）。
2.培养知识迁移的能力，学会用已知知识学习未知知识。
【重点难点】
学会读万以内数。
【复习导入】
1.
复习。
1348
读作（
）
789
读作（
）
4546
读作（
）
2.这节课我们将学习如何写万以内数。
【新课讲授】
1.写数。
（1）出示下面一组数：
一千三百四十二
三千零六十九
七千零一
二千七百一万
（2）让学生试着在计数器上拨出来，再写出这些数，小组内交流。
（3）讨论写法。
师：你们把读数的方法总结得很全面，哪个组再来说一说写数的方法？
生1：写数时，也是从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。
生2：我补充，哪个数位上一个计数单位也没有，就要在这一位上写0。
师：大家的想法和他们一样吗？
生齐：一样。
（4）小结：很好！刚才这两个同学的发言，把10000以内数的读数、写数的方法总结得很全面了。我也同意他们的发言。写数的方法是：写数时应从高位写起，千位上是几就写几千，百位上是几就写几百，十位上是几就写几十，个位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就要在这一位上写0。
【课堂练习】
完成教材第86页“做一做”第1、2题。
答案：
1.7000
1250
7062 2.略
【课堂小结】
提问：这节课你学到了什么？
小结：我们这节课学会写万以内数。写数时从高到低写，写数时一定要看清这个“0”代表的意义，弄清前后两位数所在位置。
【课后作业】
完成本课时对应练习。
第6课时
10000以内数的认识（3）
三千七百四十五：3745 二千零八十：2080 六千零九：6009
数学应该回到生活当中，运用到生活当中才能被完全理解。本节内容与现实紧密结合，让学生学会观察生活，写数读数可以从看超市价格开始，这样充分调动学生积极性，让学生自觉参与学习，品尝学习带来的快乐。
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- 上传时间： 2018-05-30 16:01:00
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来自：学校：和政县梁家寺东乡族学校
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