问题解决优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

时分秒--解决问题渝北区南方玫瑰城实验小学校田忠文【教学内容】教科书第111页例1。【教学目标】1、会进行时、分、秒之间的简单换算。2、培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。3、结合具体情境进行德育教育。【教学重点】时、分、秒之间的换算。【教学准备】课件，答题卡。【教学过程】一、复习引入

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:39:00

来源学校

学校：重庆市渝北区南方玫瑰城实验小学校

问题解决优秀教案设计

未知

2018-05-29 10:39:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决优秀教案设计

正文

时分秒--解决问题

渝北区南方玫瑰城实验小学校田忠文

【教学内容】教科书第111页例1。

【教学目标】

1、会进行时、分、秒之间的简单换算。

2、培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。

3、结合具体情境进行德育教育。

【教学重点】时、分、秒之间的换算。

【教学准备】课件，答题卡。

【教学过程】

一、复习引入

教师：孩子们，我们学过哪些时间单位？（时、分、秒）关于时、分、秒的知识你都知道些什么？（学生自由说，针对性地板书1时=60分，1分=60秒）

对于时、分、秒，同学们积累了这么多的知识，真能干！今天这节课，我们就用一用这些知识来解决生活中的一些问题。

板书课题：解决问题

二、教学新课教学例1 （1）了解跑得快慢与时间长短的关系

教师：同学们，请看百米赛跑。东东用了多少时间？（11秒）明明呢？（12秒）那12秒与11秒比大小，谁来说？接着又问，这两位孩子究竟哪位跑得快些？为什么？（路程相同，用时间越少跑的越快所以东东跑得快）非常好！点赞！

孩子们喜欢看动物比赛吗？乌龟、兔子和小狗它们三个要进行一场跑步比赛。瞧，比赛开始了。

课件播放比赛情景，并出示比赛成绩表。乌龟1小时，小兔3分钟，小狗120秒. 教师：谁得了第一？为什么？组织交流汇报。

小结：谁跑得快，谁用的时间就少。当时间的单位统一时，我们很容易看出谁用的时间少，谁跑得快。

（2）时、分、秒之间的换算

教师：我问你们答2时说多少分？180分说多少时？2分是多少秒？…… （3）抢答

教师：

1时=？分，120秒里面有？个60秒。接着出示课件让生回答！小结：当时间的单位不统一时，我们不容易直接比较出它们的大小，如果把单位换算一致了，就很容易比较出它们的大小了。

三、巩固练习

（1）出示课件判断大小

（2）完成教科书第112页课堂活动第2题。

（3）判断对错。

①2分7秒=27秒（）

②1时25分=125分 ( ) ③90分=1时30分 ( )

（4）比一比,出示课件。

①谁跳得快？在（）里画√

小红跳100下绳用了40秒。（）

小兰跳100下绳用了1分5秒。（）

②谁拍得快？在（

小明拍100下球用了1分10秒。（）

小刚拍100下球用了65秒。（）

③谁踢得快？在（

小丽踢100个毽用了120秒。（）

小江踢100个毽用了1分25秒。（）

四、反思总结

教师：今天你学到了什么？你有哪些收获？还有什么问题？

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决优秀教案设计