Lesson 9优秀教学设计

年级

课题

三年级

学科

英语

主题单元

课时

Unit 2 1课时

Unit 2 This is my pencil. Lesson 9 教学准备

1.

准备钢笔、铅笔等学习用品（实物）

2.

准备实物：胶棒、小剪子、书包、书、钢笔、铅笔。

3.

师生共同准备以下的学习用品：书、书包、钢笔、铅笔、铅笔盒、尺子。

4.

录音机一台。

教学目标

知识与技能：

1.使学生能够学会怎样介绍一位新同学，理解Welcome及Thank you。

2.能狗根据老师的简单指令做出动作。

情感与价值观：

1.提高学生们的自身修养，礼貌待人。

2.培养学生乐于开口讲英语的好习惯。

增删、点评、反思

教学重难点

1.

pen，pencil单词的掌握。

2.了解Welcome. Thank you.在口语中的用法。

课时安排：一课时

授课时间：40分钟

教学过程

：

Lesson 9

一、教学内容：

1.Just speak

本部分情景是教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学表示欢迎。其中Welcome.及Thank you.是新出现的句子，要带领学生多读。

2.Just read 学习两个学习用品的单词glue,scissors。

3.Let’s chant 利用chant这一形式复习已学过的六种学习用品的单词。

二、课前准备

1.准备钢笔，铅笔等学习用品；

2.准备书包、书。

3.录音机一台。

三、教学方法：

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

1) 课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。

2）根据第7课和第8课Just speak部分的对话分组进行表演。

2.新课导入（Presentation）

1)先放录音，第一遍教师边指书本上的人物边做相应的动作。让学生初步理解Welcome！及Thank you.的含义。然后教师组织学生练习Welcome！及Thank you.这两句话。在此基础上教师和一个学生与全班同学共同练习本课的对话。

2）鼓励学生进行小组活动，上台表演对话。

3）通过复习book，bag，pen，pencil，用实物学习新单词pencil-box和ruler。

4）播放录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。

3.趣味操练（Practice）

1)听Let’s chant的录音，让学生拿出自己的书包、书、钢笔，边听录音边指以上物品。

2)组织学生边唱歌边表演。

4.课堂评价（Assessment）

1) 听录音，按顺序在每幅图下面写上序号。

2）听录音跟读，然后教师说序号，让学生说出英语句子。核对答案并指导学生进行自我评价。

四、家庭作业

1、给爸爸妈妈熟读本课课文和单词。

2、给爸爸妈妈读本课的chant。

五、板书设计

Lesson 9

Good morning!

This is Lisa.

Welcome!

六、课后反思