Lesson 14教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson14 1．Warm-up 1) 唱歌曲ABC,使学生迅速融入英语情境。2) 学生自由结组表演上节课对话。2．Presentation 1）借助图片，学习新单词face，mouth。要注意指导face中a的读音。thank的th的发音，不要发成[s] 。2）游戏记忆face，mouth两个

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

226

下载次数

更新时间

2026-09-28 06:47:37

来源学校

学校：辽阳县刘二堡镇东堡小学

Lesson 14教案教学设计导入设计

未知

2026-09-28 06:47:37

226

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 14教案教学设计导入设计

正文

Lesson14

1．

Warm-up 1)

唱歌曲ABC,使学生迅速融入英语情境。

学生自由结组表演上节课对话。

2．

Presentation 1）借助图片，学习新单词face，mouth。要注意指导face中a的读音。thank的th的发音，不要发成[s] 。

2）游戏记忆face，mouth两个单词。并复习上节课学习的nose，eye。并用这4个单词练习Touch your…句子。

3）学习本课课文，读问候句子How are you?时，稍做解释，中国与英语国家见面问候语的不同，中国人习惯说，“你去哪里了?”等等，而英语国家人士则习惯问身体、天气等等。

4）以小组为单位，进行组内对话操练，让每一个学生都得到锻炼和发展。

5) 听录音，让学生跟读Just speak部分的学习内容。

3．Practice 1）让学生按指令画画"Draw a face，draw a nose，draw a

mouth，draw two eyes”．在这里，告诉学生，说两个眼睛时，要用eyes,让学生初步接触英语复数形式。然后，将画得好的图画在全班展示。

2）闭眼画画。举行闭眼听力画画比赛，学生根据教师指令画出人体的器官，拼出一张脸，比一比哪个同学画得迅速、准确、端正。

4．Homework 鼓励学生课后与教师、同学、家人见面互致问候时将课上所学内容运用于生活实际。

人教新版小学英语三年级上第三单元

lesson14教案

东堡小学

李晓慧

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 14教案教学设计导入设计