Lesson 14教案教学设计导入设计.pdf

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关键词：Lesson 14教案教学设计导入设计

Lesson14

1．

Warm-up 1)

唱歌曲ABC,使学生迅速融入英语情境。

学生自由结组表演上节课对话。

2．

Presentation 1）借助图片，学习新单词face，mouth。要注意指导face中a的读音。thank的th的发音，不要发成[s] 。

2）游戏记忆face，mouth两个单词。并复习上节课学习的nose，eye。并用这4个单词练习Touch your…句子。

3）学习本课课文，读问候句子How are you?时，稍做解释，中国与英语国家见面问候语的不同，中国人习惯说，“你去哪里了?”等等，而英语国家人士则习惯问身体、天气等等。

4）以小组为单位，进行组内对话操练，让每一个学生都得到锻炼和发展。

5) 听录音，让学生跟读Just speak部分的学习内容。

3．Practice 1）让学生按指令画画"Draw a face，draw a nose，draw a

mouth，draw two eyes”．在这里，告诉学生，说两个眼睛时，要用eyes,让学生初步接触英语复数形式。然后，将画得好的图画在全班展示。

2）闭眼画画。举行闭眼听力画画比赛，学生根据教师指令画出人体的器官，拼出一张脸，比一比哪个同学画得迅速、准确、端正。

4．Homework 鼓励学生课后与教师、同学、家人见面互致问候时将课上所学内容运用于生活实际。

人教新版小学英语三年级上第三单元

lesson14教案

东堡小学

李晓慧

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