Lesson 2教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit2 Welcome to Our Farm Lesson2 第一课时一．教学内容1.单词：bird﹑hen ﹑tree﹑flower﹑grass﹑duck. 2.句子：“Can you see……in the picture？”进行提问，并作出相应的回答“Yes, I can. No, I

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-26 09:27:00

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学校：秀山土家族苗族自治县清溪场镇中心校

Lesson 2教学设计第一课时

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关键词：Lesson 2教学设计第一课时

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Unit2 Welcome to Our Farm Lesson2 第一课时

一．

教学内容

1.单词：bird﹑

hen ﹑tree﹑

flower﹑

grass﹑

duck. 2.句子：“Can you see……in the picture？”进行提问，并作出相应的回答“Yes, I can. No, I can not.”

二．

教学目标

1.能听、说、读、写单词：bird﹑

hen﹑

tree ﹑flower ﹑grass ﹑duck. 2.能用句型“Can you see……in the picture？”提问，并能作出相应的回答“Yes, I can. No, I can not.”

3.了解有关动物的一些知识。

三．

学情分析

四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话,故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学,进一步规范学生的英语书写。21cnjy

四．教学重难点

1.能听、说、读、写单词：bird ﹑hen﹑

tree﹑flower﹑grass﹑

duck. 2.能大胆、灵活运用：“

Can you see……in the picture？”进行提问，并作出相应的回答“Yes, I can. No, I can not.”

五．教学准备

单词卡片

多媒体课件

六．教学过程

Step1. Warm-up 1.师生问候“Hello,boys and girls!”Hello,Miss Yang.

2.欣赏英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm 》

Step2.Presentation

1.听录音学习单词bird﹑

hen﹑

tree

﹑flower

﹑grass

﹑duck.

2.解释单词的意思Bird小鸟

hen母鸡

tree 树

flower花

grass草

duck鸭子

3.学生练习单词。

4.老师抽查学生对单词的掌握情况，如有错及时纠正。

5.老师用句子Can you see……in the picture？和学生练习单词。

Step3.Practice 1.学生独立练习单词。

2. 同桌练习单词。

3.开小火车练习单词。

4.小组练习单词。

Step4.Let′s

game

游戏1.“Which one is missing?”

Do you like game?

Ss:

Yes.

Let’s play a game.find that Which one is missing?Can you do it?

Ss:I can do it.(单词：bird﹑

hen﹑

tree

﹑flower

﹑grass

﹑duck.) 游戏2. “看嘴形猜词”游戏：老师在读单词的时候尽量把嘴形做夸张一点，让学生可以猜出来。

游戏3 孵小鸡（限时回答）课件播放一个单词发音，学生找出相应的单词。

游戏4.狼外婆（限时回答）课件播放。根据中文，选择相应的英文。

Step5. Summary

孩子们，这节课你有什么收获？

请学生说说自己的收获。

Step6.Assessment

根据学生的表现，对学生和小组进行奖励。

板书设计

Unit2

Welcome

to Our Farm bide 鸟

hen母鸡

tree 树

flower花

grass

草

duck鸭子

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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