A第二课时 公开课

PEP小学英语五年级上册

Unit 4 What can you do? 高村小学 庄笑田

一、教材分析：

本课为人教版PEP小学英语五年级上册Unit4.What can you do?中的Part A的Let’s learn部分，本课主要学习5个动词短语以及句型“What can you do? I can……”。

二、学情分析：

五年级的学生已经学过了两年的英语，有了一定的英语基础，但是相比较与三年级和四年级的学生，他们的英语学习的兴趣就没有那么浓厚了。在组织教学的时候，可采用多种灵活的呈现方式和活动方式来提高学生的学习兴趣。让学生自由、快乐地探究学习，让课堂因为学生的自主参与、自我展现而呈现出生动精彩的一面。

三、

教学目标：

1.学生能够听、说、读、写五个有关课余文化活动的词汇：dance,sing English songs,do kung fu,play the pipa,draw cartoons。

2.能够在语境中正确运用上述词汇。

3.能够完成关于课余文化活动的调查并填写调查表。

四、教学重难点：

dance,sing English songs,do kung fu,play the pipa,draw

cartoons What can you do ? I can……

五、教学过程：

Step 1:Greeting 师生互相问好，找几个学生问问题，如：Hello,what’s your name? How old are you? Do you like football? Can you play football?Do an action for me! Step2:导入

学生观看歌谣chant，之后学生全体起立和教师边做动作边做歌谣，引出本节课的句型I can……。之后利用小游戏catch the plane复习之前学过的动词短语。

Step 3:新课呈现

1.

教师利用PPT呈现图片，依次教学draw cartoons,do kung fu,sing English songs,dance,play the pipa等五个短语，带读短语，引导学生认读并进行问答操练，如“What can you do? I can……”。

2.

通过chant练习重点短语和句型。

3.

Pairwork:教师出示图片或者做动作，一组两个学生练习句型What can you do？I can……。

4.

活动：Who is helpful? 介绍两个新的朋友，小丸子和蜡笔小新，通过课件每人播放一段自我介绍，以“I can……”

为主要内容，让学生最后评判两个人Who is helpful?

5.

活动：Do a survey

五人一小组，利用重点句型“What can you do? I can……”互相讨论自己能做的课余活动，之后选几组上台展示，教师并给予奖励。

Step 4：Task 1.

写一篇小作文：I can……。（要求5句话，语法内容通顺）

2.

听录音，跟读Let’s learn部分。

板书设计： Unit 4 What can you do ? What can you do ? I can draw cartoons. sing English songs. play the pipa. dance. do kung fu.