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Unit 1 My Day 第一课时(C. Story Time) 教材来源：小学五年级PEP《英语》教科书内容来源：小学五年级PEP《英语（下册）》第一单元单元主题：My Day 授课对象：孝义外沟五年级学生设计者：孝义外沟小学 牛家栋目标确定的依据：1、课程标准相关要求：能在图片、图像、手
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- 2018-05-04 15:19:00
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- 学校：巩义市孝义外沟小学
CPPT配套教学设计内容
未知
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关键词：CPPT配套教学设计内容
正文
Unit 1 My Day 第一课时
(C. Story Time) 教材来源：小学五年级PEP《英语》教科书
内容来源：小学五年级PEP《英语（下册）》第一单元
单元主题：My Day 授课对象：孝义外沟五年级学生
设计者：孝义外沟小学 牛家栋
目标确定的依据：
1、课程标准相关要求：
能在图片、图像、手势的帮助下，能认读所学词语。敢于开口，积极参与各种课堂活动。在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、教材分析：
本单元学习的主题是一些日常生活中经常出现的活动，合理的安排自己的一周。
3、学情分析：
本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时，要根据小学高年级阶段学生的记忆力，活泼好动，从而引导发挥自主学习能力，主动的学习英语。
一、学习目标
1. 掌握课文中出现的词汇，能理解文章大意。
2. 朗读课文，能够自主选择角色并表演故事。
3.
养成做事有计划的好习惯。
二、学习重难点
1. 重点：理解课文中出现的新词以及词组。
2. 难点：自主选择角色并表演故事。
三、评价任务
1. 通过猜词的游戏，让学生理解故事中所出现的新单词。（检测目标1的达成情
况）
2. 通过创设情境及人物卡片形式来表演故事。（检测目标2的达成情况）
四、教学过程
Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。
2.在课件上呈现本堂课所需要完成的学习目标。
3. 展示在本篇故事中所出现的新的单词。Very busy, collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show.若有不明白的不理解的，借用图片来帮助理解。同时讲解的时候板书。
Step 2：Presentation 1. 课件呈现两个卡通人物。并且以卡片的形式呈现在黑板上面，让学生们更能带入到故事的情景里面。
2.播放故事的动画（两遍），学生大致理解故事的梗概，初步在学生的意识里有印象。
3.number the pictures.通过播放两遍动画，学生已有了简单的认识，让学生利用对动画的初步认识，进行排序。
4.深入理解文章大意。让学生扮演角色，通过角色的扮演，强化对文章的理解。
5.课件显示问题，带着问题听录音，锻炼学生总结的能力。听完过后，学生进行小组讨论，得到问题的答案，并且小组派代表进行答案的展示。
6.通过表格的形式，让学生总结Zip一周所要进行的事情。（事先，同学们已经自己准备好了表格进行填写）
7.文章的适当填空。（时间允许下，课堂上面完成，不允许时，家庭作业完成）
Step 3: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。
Step 4: Homework 向自己的父母或者朋友叙述Zoom 和Zip 之间发生的事情。
【板书设计】
Unit 1 My Day very busy collect nuts dry nuts eat nuts have a show
【教学反思】
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 15:19:00
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5ygggwenku_35262
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关于本教案的常见问题
Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。