Lesson 15教案设计（一等奖）

小学三年级英语《Look at my nose》的教案

月望小学

周彩燕

一、教材内容与分析

本节教材主要是学习、表达人体部nose,eye,face,mouth,ear。在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位，如何让学生学会用英语来表达自己的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。

二、教学目标

依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：

（1）知识目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：nose,eye,face,mouth,ear；听懂、理解句子look at me. this is my ….；快速反应：touch your head /eye/…

（2）能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增进身体各部分的协调能力，语言表达能力。

（3）情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。

三、教学重难点

本课的教学重点是让学生能听、说、认读五个有关五官的词汇。教学难点是学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢动动、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。

四、教法和学法

本课时的主要内容是身体部位单词的听、说、认读。这一内容与学生的生活息息相关，因此在教学过程中，我注重教学知识与生活的结合。三年级学生刚接触pep新教材，对教材有很大的好奇心，同时在他们这一年龄阶段，好动，形象思维占优势。基于这些，我主要用以下的几种教学方法方法：

1. 直观教学法

课堂上，学生身上的各个部位，各种头部的部位展示，给学生自由地运用语言营造了良好的氛围。

2. 评价法

课堂上小组或个人表现出色时我及时采用“good”等予以表扬学生，这有利于培养学生学习英语的自信心。

3．小组学习法

全班分成几个小组共同学习，不仅拉近了师生、同学间的距离，便于口语交际和合作学习，而且让学生在独立与合作的交织中变得大胆、自信。

五、教学步骤

step1 课前热身

师生日常对话后学生齐唱“hello”歌，全班边拍手边有节奏地跟着录音吟唱，活跃课堂气氛。

step2 新课展示

1、教师指着自己说：Good morning.I’m Miss Zhou.！look at me.并指着自己的脸介绍：this is my face.同样依次介绍：ear，eye，nose，mouth。

2、教师呈现一张鼻子的图片，教学nose.以同样的方法教学eye,face,mouth,ear。

3、听录音，学生跟读。

4、Let’s say.师生共同复习新单词。

5、Read and match. step3 趣味操练

Play a game(找朋友). step4 巩固补充

Let’s draw.让学生自己动手画一画身体五官，让学生在动手中再次巩固新学的单词，同时还可以激发学生学习英语的兴趣。

step5 总结并布置作业

和学生一起回顾新知，抄写和背诵单词；并且画一画五官，用相应的单词表示出来。

Step6 板书设计：以头部各部位的图片配四线三格书写所学新单词。