B教案设计

一师一优课

一课一名师课堂教学设计

设计教师：张燕

任教学校：临河区第五小学

设计时间：2018-3-12

教材版本

人教版

课

题

Unit3 Weather 年

级

B Let’s learn

四年级

课

时

1 一、教学目标

1.知识与技能

(1)能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy (2)能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音。

(3)能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in…? It’s …描述天气。

2.过程与方法

通过与同学进行合作学习，能够用所学的单词和句型谈论天气情况。

3.情感态度与价值观

（1）学生能够积极地与人交流、表达自己观点；

（2）学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高；

（3）帮助学生树立初步的理想。

二、学情分析

本单元的教学对象是四年级的学生，孩子们学习英语已经一年半了，虽然已经会用简单的英语打招呼，表达自己的喜好等简单的日常用语。但在语言运用的过程中对于综合输出的语言，在词汇量方面还有所欠缺。

三、教学重难点

教学重点：

能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练询问或描述天气情况。

教学难点：形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y 的发音，以及Sydney，London，Ｍoscow， Singapore的意思并能正确发音

四、教学过程

教学过程

教师讲解内容

学生学习内容

设计意图

1.Let’s chant. 拓展一：let’s chant. “It’s a cold day”

Step 1: Warm up. 1.Let’s chant. 2.复习旧知。

3.出示情境

既给学生提供了展示的平台，又复习了前面所学习的知识，并且还为新课的学习和最后的综合输出做了很好的铺垫。）

Good

拓展一：let’s chant. “It’s a 和Free talk cold day”

2.复习旧知。

3.出示情境

和Free talk 活动一

热身

教师出示中国地图，自己办成天气预报员，问学生你想当天气预报员吗？

Key points: 教师出示中国地图，自己办成天气预报员，问学生你想当天气预报员吗？

Key points: Good morning. This is the weather report. It’s ___in______

morning. This is the weather report. It’s ___in______

Step 2: Lead in and learn the new sentences.

1. 通过国内城市的天气状况学习let’s learn 中的rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。在学习单词时强调1. 通过国内城市的天气状况学习let’s learn 中的rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。在学习单词时强调字母“y”

的发音。

Key points:

This is the weather report. It’s ____ and ____ in ______. 2. 通过世界用旧的地图进一地名和句型步学习天来学习新的

1.在情境中继

Step3：practice

续操练本课单1.在情境中继续操练本课单词。教师首先出词。教师首先出示世界地图，和示世界地图，和学生做示范。然后进行生生操学生做示范。然练。Key points: 后进行生生操所学的单词与句型，让学生将所学weather like in 句型运用于_____? 实际生活It’s _____ 中，促进学and______.2.Play

a game.(坐井观

迁移和应天) 用。）

生对知识的What’s the 在情境中学生操练本课What’s the weather like in 练。Key points: _____? It’s _____ and______. 活动三

2.Play a game.(坐井观天) 巩固练习

这一环节贯穿本课情将本课所学境继续天气，利的所有重点用本课所学的单知识和拓展词句型及拓展做中的重点知一个天气预报识全包括进员。说给你的爸来，在帮助贯穿本课情境继续天气，利爸妈妈或朋友学生进一步用本课所学的单词句型及拓展听。

做一个天气预报员。说给你的爸Key points: 活动四

爸妈妈或朋友听。

Here's 总结

Key points: China's weather. 境应用，促Here's the China's weather. Today Today it's _____in________. _____in________旧知识融

.

合，应用到日常生交际中。）

it's 进学生将新the 上，强调语的基础之理解和复习

Unit3 weather

B let’s learn What’s the weather like in _____? It’s ______.

活动五

板书

Cloudy

snowy

rainy

windy

sunny

巩固提高本Cloudy

snowy

rainy

windy

sunny

六

作业

点。

堂课的知识