A教学设计及教案分析

兴隆小学英语导学案模版

（新授课）

__三__年级 __下__册 __1__单元 总第_1___课时

Unit1 Welcome back to PartA Let’s learn Let’s 课 题：

教学内容：

school! chant 知识与技能：

1. 能够掌握Let's learn中的三会单词和重点句子。

2. 能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗。

教学目标：

过程与方法：通过图片让学生辨认国家和国籍并通过对话让学生向他人介绍自己的姓名和国籍。

情感态度与价值观：培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。

有关国家的词汇：UK, Canada, USA, China

1.

Canada的发音。

教学难点：

2.在实际情景中灵活并正确运用句型I’m from …. 教学重点：

教学准备：

PPT\录音机、国家图片

教学过程：

教师行为

1.

Greetings. 2.Sing a song: Hello （ppt2）

Let’s learn (ppt3-7) （1）教师利用卡片或课件展示长城、天安门的图片，问学生这些建筑在哪个国家，学生会用汉语说在中国，然后教师板书China并带读，同时出示中国的国旗。

（2）展示大本钟、自由女神像、CN电视塔的图片，学习单词UK，USA，Canada，板书并带读，同时出示相应国家的国旗。

（3）教师手拿中国国旗做自我介绍。

T:Hi,I’m

…．I’m from China. 教师让学生仿照进行自我介绍。

（4）教师让一名学生戴上Amy的头饰，并手拿英国国旗，扮演Amy进行自我介绍，要介绍姓名与国籍。

S1:Hi，I’m Amy.I’m from 学生行为

个性化修改

导入

学生拍手齐唱Hello歌.

新课呈现

1.

学生跟着教师读国家名词。

2.

学生仿照教师用句型Hi,I’m…．I’m USA与UK前要from…进行自我介绍。

加定冠词the。

3.学生跟读录音。

4. 学生用英语说出对应的国家名。

the UK. （5）播放Let’s learn部分的录音. (ppt8) （6）教师在课件上出示各国标志性建筑。(ppt9) 1.学生根据自己的真实姓名以及拿到的国旗依次接龙介绍自己。

S1:Hi,I’m….I’m from the USA. 1.游戏：句子接龙。

S2:Hi,I’m….I’m from 教师将英国、加拿大、中国、the UK. 美国国旗分别发给四名学生。

S3:…

2.Let’s chant (ppt18-19) S4:…

(1)

教师指着一名男学生并说:依次进行三轮接龙游戏。

巩固操练 “He is a boy.”再指着一名2.学生看课本女学生并说:“She is a Let’schant部分的图girl.”教授单词boy与girl。

片，扮演四位小朋友做自(2)播放chant部分录音。 我介绍。如S5扮演Mike

做自我介绍，说：“Hi，

I’m Mike.I’m from Canada. 3.学生跟录音一起说唱歌谣。

拓展延伸

全课小结

这节课你学到了

_________________________ Unit 1 Welcome back to school！

China UK USA Canada 板书设计

Hi，I’m...I’m from...

课后反思