Lesson 30教案（名师）

教学设计

Unit 5 Is this your schoolbag? Lesson 30 授课人：东华小学

房宇

一、

教学目标：

1、复习巩固“Is this…？”句型。

2、

知识技能：

（1）

能够听、说、读、写单词：whose，

umbrella,fan,sun cap,camera. （2）

能够理解并熟练运用句型： Whose...is this? It’s xxx’s.... （3）

能够在真实的语境中，初步运用所学的单词和句型，进行日常的交流。

二、教学重点： 1、熟练掌握句型： Whose umbrella is this？这是谁的雨伞？

It’s Peter’s umbrella.这是彼得的雨伞。 2、学习单词whose和句型 Whose...is this? It’s xxx’s.... 3、物品所属关系的问答。 三、课前准备： 准备课件、实物教具（太阳帽、雨伞、扇子、照相机）。 四、教学过程：

（一）Revision 1 、Greeting：师生互相问候，和学生初次见面，彼此互相介绍。

T: Hello，boys and girls!

Ss: Hello,teacher. T：I am your new English teacher. My name’s Fang Yu, you can call me Miss Fang. May I have your name? Ss: My name’s …

T:Nice to see you. Ss:Nice to see you,too.

2.warm-up：歌曲导入Let’s sing a song.——“Whose puppy is this?”

一、

Presentation新课呈现

1.T：What’s this？

Ss：

It’s a book.

T: Is this your book?

Ss: Yes,it is. 问其他同学：“Whose book is this？”帮助他们回答It’s

+人名’s

book. 2.新授生词

(1) 在黑板上画简笔画太阳帽，问学生：“What’s this?”

让学生猜这是什么。画完之后说：“Oh，it’s a sun cap.”让学生开火车读单词。

T：“I have a sun cap. The sun is very shining.Do you need a sun cap?”

S: “Yes.”

T: “Now I give it to you, here you are.”

让拿到太阳帽的同学起立，戴上太阳帽，然后问其他同学“Whose sun cap is this?”

Ss: “ It’s xxx’s sun cap.”

反复操练，直到学生掌握为止。

(2) 在黑板上用简笔画画扇子，然后说：“It’s so hot，

I have a fan. Do you need a fan?”

S: “Yes.”

T: “Now I give it to you, here you are.”

让学生举起扇子，问其他学生“Whose fan is this？”

Ss：“It’s xxx’s fan.”

反复操练，直到学生能熟练问答为止。

（3）在黑板上用简笔画画雨伞，让学生猜是什么？然后出示课件下雨的动画，说：“It’s raining. I have an umbrella. Do you need an umbrella？”然后问这是谁的伞？让其他同学回答。找同学当小老师，用Whose umbrella is this？提问其他同学。

然后，再把伞传给下一个同学，继续操练，直到学生能熟练问答为止。

（4）

用自己的手机做照相机，说：“the scenery is so beautiful, do you need a camera?”同上操练。

3. 看屏幕上的图片，抢读单词。

4. 做游戏，变魔术，猜单词。

5. 用“ Whose...is this? It’s xxx’s.... ”句型，自编对话，到前面来表演。

6. 总结并布置作业。

五、板书

Unit 5 Is This Your Schoolbag?