Vocabulary优秀教案

第

14

周

星期二

第

二

节

2016 年

5 月24 日

课 题

教 学

目 标

教材分析

教具

重点

难点

复习

二

形容词和副词

一、

教

学

形容词：修饰名词（某个物体），或形容某物、某人

1、

形容词的分类

简单形容词，如big，small 复合形容词，如hard-working 2、

形容词的位置

通常在名词前面，如I am a active boy. 用在be动词后，如The weather is sunny. 二、

副词：修饰动词、形容词

1、

大多副词是形容词后面加ly，如slow-slowly 过

2、

以y结尾的形容词，改y为i，加ly，如happy-happily

程

3、

有些副词与形容词形式相同，如late，fast 4、

有些副词可以有比较级和最高级，如fast-faster 5、

副词的种类

时间副词：today，usually，often，sometimes等

地点副词：here，there，everywhere等

方式副词：well，fast等 程度副词：much，so，very，too等

疑问副词：how，where，what，who，when等

三，形容词、副词的比较级和最高级

①

一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger

②

以e结尾的，直接加r ，如 large-larger ③

以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④

双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner 布置板书完成相关练习

作业

设计

第

14

周

星期四

第

3 节

2016年5 月26 日

课 题

教 学

目 标

教材重点

难点

复习

三

代词

分教具

析

人称代词：我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词

我“I”不论在什么地方都要大写

教

物主代词：表示所有关系的代词，···的，包括形容词性和名词性物主代词

学

过

程

指示代词表示这、那个，这些、那些以及some等，有this、that、these、those 反身代词表示我自己、你自己等的词

疑问代词表示when、who/where、what、how等的词，在句子中构成特殊疑问句

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作业

设计

第

15

周

星期一

第

2节

2016 年5 月

30 日

课 题

教 学

目 标

教材分析

教具

重点

难点

复习

四

数词

一、

数词是表示数量多少或顺序先后的词。分为基数词和序数词

二、基数词

1. 表示数量多少的词是基数词，如：one, two, three等。

2. 数词的构成

1）从1－12分别由从one到twelve，12个各不相同的词表示。 2）从13－19均以后缀-teen结尾。

3）从20－90的整十数词均以后缀-ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符。

4）整百数由1—9加hundred构成。

教

5) 整百数和整十数之间由and连接，十位与个位之间要加连字符“-”。如果十

位数为零，那就在百位和个位之间用and连接。

6）千 thousand 百万 million 十亿 billion 序数词，基变序，有规律，词尾加上th; 学

一二三，特殊记，词尾字母t,d,d(first,second,third);

八减t(eighth), 九去e (ninth)ty，f来把ve替(five---fifth,twelve---twelfth); 单词作结尾，ty变成过

tie(twenty-twentieth);

若是碰到几十几，只变个位就可以

1) 第一百、第一千、第一百万、第十亿都是在基数词后直接加th构成。

2）.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成。

程

3) 序数词前必须加定冠词the

年、月、日的表示法 1986年9月1日 September 1st, 1986 / 1st September, 1986 时刻的表示法第

B、半点的表示法

表示半点钟时，用“钟点数+ thirty”或“half+ past +钟点数”表示 C、“几点几分”的表示法

（1）用“钟点数+分钟数”表示

（2）分钟数在30分钟以内的，用“分钟数+ past +钟点数”表示，意为“几点过几分“

（3）分钟数超过30分钟的，用“（60-分钟数）+ to +下一个钟点数”表示，意为“差几分到几点”

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作业

设计

（说明：小标题4号宋体加粗，正文用小4号宋体，行距1.5，可添加页码）