3 “贝”的故事PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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识字3 “贝”的故事教学目标:1、能够认读“甲骨文”“饰品”等16个生字,会写“珍贵钱币”等9个生字。掌握多音字“漂”。2、默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。3、进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点,认识形声字的规律。4、感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。教学重点:认字、

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所属课文：3 “贝”的故事

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2018-05-15 10:16:00

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学校：岳阳道小学

3 “贝”的故事PPT及专用教学设计内容

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关键词：3 “贝”的故事PPT及专用教学设计内容

正文

识字3 “贝”的故事

教学目标:

1、能够认读“甲骨文”“饰品”等16个生字,会写“珍贵钱币”

等9个生字。掌握多音字“漂”。

2、默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。

3、进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点,认识形声字的规律。

4、感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。

教学重点:

认字、写字,了解贝字的起源和字形字义特点,掌握贝在左右结构和上下结构书写不同的特点。

教学难点:

有贝字推衍开去,总结形声字形旁表意的特点。

教材分析:

1、教材:课介绍了“贝”字的起源和演变,“贝”字的作用以及字形字义。通过本篇课文的学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。了解贝字的起源和字形字义特点。

2、学生:指导学生在课前搜集汉字知识,在课外拓展汉字知识,让学生通过学习能够对汉字的起源及相关知识有一个系统地了解。

教学具准备:

课件,实物

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、创设情境,激发兴趣:

1、谈话导入:同学们,你们喜欢贝壳吗?

2、出示课件,学生欣赏感受。

(课件出示贝壳图片)不同种类的贝壳

(1)欣赏各种贝壳,感受贝壳的漂亮,令人喜爱。

(2)说说自己喜欢哪种贝壳,为什么?

3、师:贝壳不光外表漂亮,能做饰品,还有更大的用处呢!今天老师就带大家好好学习一下关于“贝”的故事。

二、初读课文,识记生字:

1、学生初读课文,提出自读要求:

(课件出示)(1)读准字音,不认识的字查字典或请教同学

(2)读顺句子,不唱读,不指读,注意语气和语调

(3)把容易读错的字句多读几遍,标出自然段序号2、检查自读情况,识记生字:

(1)出示生字:

甲骨类漂珍饰品随

易损币财赚赔购贫

(2)指名拼读生字,开火车读字,找出难度音节:

三拼音节:甲漂赚

整体认读音节:饰易

多音字:骨漂

前鼻音:珍品损赚贫

(3)小组交流生字方法,汇报:

部首字:骨

加部首:类漂损币财赚购贫

换部首:易

加一加:品随

比较字形:田—由—甲品—晶巾—币

同偏旁识记:财、赚、赔、购

组词识记:漂(piào漂亮)(piāo漂浮)

(4)开火车组词语

3游戏巩固:

( 1 ) 摘苹果游戏,巩固生字。

(2)开火车读词语:漂亮贝类珍贵饰品随身损坏容易赚钱赔本购物贫困4、生齐读课文

三、朗读课文,整体感知:

1、说说读了短文,你知道了一个什么故事?(讲了汉字“贝”的故事)

2、总结:我国的汉字文化真是博大精深,一个汉字就是一个有趣的故事,到底是怎样一个故事,我们下节课接着学习。

四、学习写字:

1、出示:甲骨与关

2、仔细观察,怎样写好它们?

3、指导书写

4、生写,展示,评价

五、作业:

读课文,认生字

六、板书设计:

3 “贝”的故事

甲骨类漂珍饰易损币财赚赔甲骨与关品随购贫

关于本教案的常见问题

Q：3 “贝”的故事PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “贝”的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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