6和7的组成特级教师教学实录｜教案在线预览

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6、7的组成一：复习导入上节课我们认识了两位数字好朋友，让我们猜一猜它是谁？我比5大比7小（6），那我们用掌声欢迎它的到来（6下掌声）板书6，我比6大1（7），同样用掌声欢迎它到来（7下掌声），板书7.这节课我们来学习6、7的组成。（板书）二：讲授新知1、老师想请同学们帮一个忙，你们愿意吗?老师这里

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-02 13:53:00

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学校：乾安县让字镇中心校

6和7的组成特级教师教学实录

未知

2018-05-02 13:53:00

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关键词：6和7的组成特级教师教学实录

正文

6、7的组成

一：复习导入

上节课我们认识了两位数字好朋友，让我们猜一猜它是谁？我比5大比7小（6），那我们用掌声欢迎它的到来（6下掌声）板书6，我比6大1（7），同样用掌声欢迎它到来（7下掌声），板书7.这节课我们来学习6、7的组成。（板书）

二：讲授新知

1、

老师想请同学们帮一个忙，你们愿意吗?老师这里有六只小熊，想把它分给两个小朋友，你能帮我分一分吗？拿出手中的小熊分一分。

2、

把你分的方法和小组讨论一下，看看是否还有其他分法。

汇报：把六个小熊分成两组，一组是---一组是---，几和几组成6

3、

4、生活中用小熊会不会不方便呢，我们可以用什么来代替小熊呢？圆片。看教材41页，完成涂一涂填一填。

5、汇报

6、同学们真的很聪明，老师想出难一点题你们有信心挑战吗？

7、7个小正方体分成两组，该怎样分？

8、看到这三种分法你想到了什么？

三：寓教于乐

1、

手指游戏：例如教师出3个手指头，学生出一个数能和他组成6(7)

2、

书上练习题1、2

习题卡1、2

四、总结：这节课你学到了什么呢？

这节课同学们通过自己的努力找到6、7是怎样组成的，并学会只记住一组，就会联想到另一组。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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