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18 * 月下桨声优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：18 * 月下桨声优质教案设计

正文

18* 月下桨声

教学目标：

1、帮助学生认识“吠、裸、鲫、撩、襟”，理解“千丝万缕、一言不发，青山绿水”等词语。

2、概括课文主要内容，了解小女孩儿勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

3、指导学生画出文中描写小女孩神态、外貌、动作的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点方面的作用。、

教学重、难点：指导学生抓住文中描写小女孩儿神态、外貌、动作的语句，体会这语句在表达人物性格特点方面的作用。

教学方法：三勤四环节

教具准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学过程

定向 .诱导

师：上学期我们学过《荷叶青青》，一听到荷叶这个词就会想到老祖母，正如后面的《萧山杨梅》看到杨梅，就想到关爱他的金老师，当代作家韩少功听到悠悠的桨声就想到谁呢？

板书课题18* 月下桨声

师：请同学们看学习目标

学习目标：

1、通过描写女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句来表现她的优秀品质

。 2、运用描写人物的方法进行小练笔。

检查学生的自学情况,出示词语,总结课文的主要内容,课文讲的是“我”向一对姐弟俩（），当时他们没有回话，第二天一早，小姐姐（），在结账时，她多算了一元钱，后来（）的故事。

小女孩给你留下了怎样的印象? 自学 .探究一、自学要求：

默读课文，划出表现小女孩品质的句子,想想你从中体会到什么,把感受批注在旁边。

二、品读课文

学生交流体会的语句

从第二自然段小心翼翼、放网、划桨。各忙各的

一样不发，体会他们很勤劳、淳朴）

从第十自然的体会到到一个勤劳，又贫穷的孩子，让学生都感受，这段话抓住了外貌进行描写。

交流第二十段内容，（撩起

取出

紧紧埋在

十分复杂

打开、十分复杂、分拣、急匆匆体会到小女孩的家庭情况不富裕，甚至是很贫穷，她很在乎钱，和她又回来送钱。从而感觉到她特别的诚实。）主要抓住了动作进行描写，此处还可以抓住两个十分复杂进行小练笔。

还从什么描写体会到小女孩的优秀品质。（通过语言描写、神态

描写、）

教师总结，韩少功就是用这种方法把小女孩的品质表现出来的，我们也可以用这种方法来刻画人物。回到家以后，小姑娘和弟弟怎么商量用葱作为补偿呢？可以让孩子想象，进行对话练习。

过渡句：“我”每天早上，推开窗户...... 每天晚上，走在月光下...... 来到水边，发现根本没有船...... 讨论

解疑

我也不明白，是何处的桨声又有飘落到我家的墙根。

文中的桨声到底什么呢？飘落到我家墙根的仅仅是他们姐弟俩划桨声吗？请学们讨论一下？是他们的勤劳、诚实和淳朴的优秀品质让作者难以忘记，桨声是小姑娘勤劳诚实淳朴的象征，是对小女孩和小男孩的赞美。所以作者用“月下桨声”为题。

反馈 .总结

教师小结：相信这节课已经收获满满的，这节课你们学到了什么？我们认识了一位勤劳、诚实、淳朴的女孩儿，还学会通过人物的语言、神态、动作、外貌来表现人物的写作方法。

古往今来，诚实守信都是我们中国人引以为傲的传统美德。

作业：

1、读五年级上册《语文同步读本》中的《信任》

2、写以诚实为题，你身边熟悉的一个人。

资料摘要

18 * 月下桨声优质教案设计