资料摘要
《大拇指汤姆》教学设计教材解析：《大拇指汤姆》是语文s版五年级上册第一单元的第四课，选自《英国童话故事》，有改动。课文讲了一个神奇的故事：化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法力，是热情款待他的农家夫妇有了一个与丈夫的大拇指一般大的儿子，取名汤姆。汤姆在一番神奇的经历之后，得到了国王的宠爱，他使农家夫妇很开心
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 大拇指汤姆
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 98
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-10 23:20:00
- 来源学校
- 学校：洛阳高新区柳行小学
4 大拇指汤姆优质课教案整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 大拇指汤姆优质课教案整理
正文
《大拇指汤姆》教学设计
教材解析：
《大拇指汤姆》是语文s版五年级上册第一单元的第四课，选自《英国童话故事》，有改动。课文讲了一个神奇的故事：化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法力，是热情款待他的农家夫妇有了一个与丈夫的大拇指一般大的儿子，取名汤姆。汤姆在一番神奇的经历之后，得到了国王的宠爱，他使农家夫妇很开心，也很自豪。这个故事告诉我们，为人要善良，善良会给人带来幸福。
学情分析：
学生从很小的时候开始就开始接触童话了，他们喜欢读童话故事，对学习新课充满了浓厚的兴趣。学生通过本单元前三课的学习，对童话这种儿童文学的题材并不陌生，对童话的特点和表现手法也已经有了基本的认识。
教学目标：
1.了解课文的主要内容，感受童话的神奇。
2. 有感情地朗读课文，体会童话语言的生动。
教学重点：
理解课文内容，通过故事情节，感受童话故事的神奇，品味童话语言的生动。
教学难点：
展开想象，创编一次汤姆的神奇经历。
教学过程：
第一课时教学过程：
一、检查预习，学习文中生字词。
二、初读课文，感知课文主要内容。
三、理清文章段落，了解汤姆神奇的经历。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-10 23:20:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 98
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18691
来自：学校：洛阳高新区柳行小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4 大拇指汤姆优质课教案整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 大拇指汤姆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。