习作公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《二十年后再相会》教学设计博白县三滩镇中心小学黄玉霞教学目标1．激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。2．结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。教学重、难点结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。教学准备1 . 多媒体课件2. 习作训练稿纸每生一张教学过程一、写前活动1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 20:18:00

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学校：博白县三滩镇中心小学

习作公开课教案（教学设计）

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2018-04-20 20:18:00

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关键词：习作公开课教案（教学设计）

正文

《二十年后再相会》教学设计

博白县三滩镇中心小学

黄玉霞

教学目标

1．激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。

2．结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。

教学重、难点

结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。

教学准备

1 . 多媒体课件

2. 习作训练稿纸每生一张

教学过程

一、写前活动

1. 讨论导入：二十年后的你在做什么？是什么样子？。

2．学生尽情讨论。

二、写前指导

1. 明确习作意图：二十年后相会的场面进行描写。

2. 认识什么是场面描写。

3. 从场面描写例文中发现并学习点面结合的写法。

（结合本次习作进行探讨，进行板书）

4. 从人物描写例文中发现抓住人物的外貌、语言、动作、神态等描写。

（结合本次习作进行探讨，进行板书）

三、练写实践

1.明确要求：

⑴运用人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。

⑵能抓住人物的外貌、语言、动作、神态等描写，表现出想会时热烈、欢快等场面气氛。

2.进行写作。

四、习作展示与评讲

展示有代表性的习作，并结合习作要求进行评讲。

五、拓展与延伸

六、布置作业

板书设计：

时间

地点

面

原因

二

十点

年

场面

后

语言

老师

动作

同学

神态

心理

再相会

。。。。。。

我

感受

。。。。。。

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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