早晨真好ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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课题1、早晨真好课型新授日共2 课时1 课时需第一、课程目标：教学执行时间年月1、初读诗歌，识记生字。2、初步了解诗歌的内容。二、重点难点：学会本课的生字，掌握词语；理解课文第2—5节诗歌的主要意思；背诵三、教学策略：利用多媒体辅助教学，注意激发学生朗读的兴趣，在读中感悟课文的音韵美，了解课文告诉我

资料类型：教学教案文档

所属课文：早晨真好

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 19:08:00

来源学校

学校：临武县西瑶乡武源中心小学

早晨真好ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-06-04 19:08:00

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关键词：早晨真好ppt配套的教案及板书设计

正文

课

题

1、早晨真好

课

型

新授

日

共2 课时

课时

需

第

一、课程目标：

教学执行时间

年

月

1、初读诗歌，识记生字。

2、初步了解诗歌的内容。

二、重点难点：

学会本课的生字，掌握词语；理解课文第2—5节诗歌的主要意思；背诵

三、教学策略：

利用多媒体辅助教学，注意激发学生朗读的兴趣，在读中感悟课文的音韵

美，了解课文告诉我们的知识。

（

①多媒体课件）

四、教学过程：

1、看图导入（出示课文插图）

①

大家看，这是在哪儿，图中有谁？在干什么？这是什么时间？

②

请学生完整地叙述图意。

③

课文是怎样描述的？（板书：1、早晨真好）

2、初读课文

①

要求学生借助汉语拼音，读准生字的字音，再轻声读课文，读

通句子。

②

指名分节试读课文，读后评议。

3、学习课文

①

教学第一小节

自由读，说说这小节告诉我们什么？（早晨真好）

②

学习第二小节

A、讨论：从哪里可看出早晨真好？

B、树林、小溪、花朵、小鸟是那么的可爱，告诉老师你们喜欢它

们吗？

大家都喜欢它，那该怎么读出这种语气呢？谁愿意试试？

C、他读得怎么样？大家想不想看看它们可爱的样子啊？请看前面

（出示课件）它们的样子多可爱呀！一会儿唱歌，一会儿欢笑，你也

用“一会儿……一会儿……”说一句话吗?先说给你的同桌听听.

D、谁能够有感情的朗读课文？

E、指导朗读

要用轻松愉快的语气来读，体现早晨美丽的景色。

③

自由读第三、四、五小节。

A、自由读，说说通过朗读知道了什么？（我们高高兴兴上学校）

B、质疑问难。

引导学生理解下列内容：

什么是“一同”？它们在忙些什么？第四小节写的什么？

小声读第五小节，想想自己读懂了什么？把不明白的地方画下来。

师生共同讨论交流。（重点理解：同学们为什么会笑？）

练习朗读。读出赞扬的语气。

文中孩子们在早晨快乐地学习和生活，你有什么感受，想说什么？

4、总结：学了这篇课文后，你们有什么感受？我们应该怎样保护

环境，珍惜大好时光？

5、朗读课文，背诵课文。

6、课时作业布置。

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：早晨真好ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《早晨真好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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