口语交际ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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口语交际ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：口语交际ppt课件课堂实录

正文

“个性与性别”教学设计

吴忠市裕民小学张桂萍

教学目标：

1、创设情境，激发学生口语交际兴趣，鼓励学生大胆说话，能仪态大方地用普通话有条理地表达自己的观点。

2、让学生在交流中明白，男孩女孩各有不同的优点和缺点，但他们的个人能力、社会地位都是平等的。正是因为有了这些差异，我们的世界才会如此丰富多彩。

3、培养学生分析自己、理解他人的能力，促使学生学会换位思考问题。

4、促进男生、女生在生活、学习过程中互相理解，互相宽容，取长补短，相互帮助，共同进步。

教学重点：

创设情境，激发学生口语交际兴趣，鼓励学生大胆说话，能仪态大方地用普通话有条理地表达自己的观点。教学方法：谈话法

情境聊天法

教学过程：

一、启发谈话

1、今天我们来上节口语交际课，这就需要展示大家的语言功底，我们中华语言博大精深，今天老师就给大家带来了好的四字词语，和大家一起分享。

请同学们自己轻声读。

你发现了什么？（指名回答）

师：从这些词语上可以看出男女外貌的差异，男和女合起来就是性别（板书：性别），男女在面对突发事件的胆量上、学习的细心、耐心上表现出来的不同特点就是（个性）

（板书：个性）。

今天我们交流的话题就是个性与性别

二、男女生的优势和劣势：

1.大家想不想在这节口语课上大显身手？（愿意）从同学们响亮的回答声中老师听出了信心。想把口语说好，可不是轻而易举的，这不，语文百花园三给我们送来了宝典，认真读：想想在交流的时候要注意什么？

【出示课件】

a将自己的观点说出来，语言流畅，表达清楚，再举具体事实依据。

b 要边听边思考，敢于发表自己的意见，注意: 在反驳他人意见时，

要拿出自己的事实依据。

c 每组指定记录员，记录交流结果，并派一名代表发言。

2．集体交流。

3.由于性别不同，男生、女生各有什么优势和劣势呢？

3..下面我们小组讨论，请看讨论要求：

【出示课件】

2.集体交流 3.中心发言人发言

（交流后上台贴出卡片）

（师评价：他讲的时候，同学们的眼睛睁的大大的，亮亮的，我感受到你们听得很认真，注意力特别集中，能说说哪些地方最吸引人？）

三、互相夸赞

1.老师将同学们的交流也整理出来了，让大家更清楚的了解到男女生的优缺点。同学们观察到了吗？老师把“缺点”字体缩小了，而“优点”字体放大了，旨在提醒同学们多学人的优点。你身边的人有什么优点？谁来先说。（指名回答）

【出示课件】

人们常说，赠人玫瑰，手有余香。当你把诚恳的赞美送给别人，别人快乐了，自己也快乐，大家愿不愿意将赞美送给他人？

集体交流

同学们都陶醉在别人的赞美中，可是老师发现你好像不开心，能告诉大家吗？

四．升化交流话题教师过渡语：性别是不能互换的，人们都根据自己的爱好和特长选择不同的职业，在不同的岗位上努力工作，今天老师就将他们努力工作的场景带到了我们的课堂。

【播放视频】

同学们看到什么了？

（集体交流）

同样，我们每个人的潜力是无限的，不逼到一定程度你根本不知道自己有多优秀，所以我们要充分发掘指导潜力，发挥我们男女生自己的优势，接受挑战，超越自我，我们将会更加优秀。六、谈收获

1.指名交流

2.师小结：同学们，通过今天的交流，我们了解到，男生和女生尽管在很多方面虽有很多差异，但都有各自的优点和特长。但无论做什么，每个人都是平等的。所以生活中，男生女生只有张扬个性、取长补短，互相合作、互相尊重，才能把事情尽量做到尽善尽美。

资料摘要

口语交际ppt课件课堂实录

口语交际ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：口语交际ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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