21 奇异的琥珀第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

21奇异的琥珀（研讨教案）学习目标： 1、了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。 3、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、嗡、脂、晌、渗、澎、湃、黏、稠、详”，掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 奇异的琥珀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-06-04 15:44:48

来源学校

学校：孟津县第一实验小学

21 奇异的琥珀第二课时公开课

未知

2024-06-04 15:44:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 奇异的琥珀第二课时公开课

正文

21奇异的琥珀

（研讨教案）

学习目标：

1、了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。

2、体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。

3、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、嗡、脂、晌、渗、澎、湃、黏、稠、详”，掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。

学习重点：

从人们推测的故事中，了解这块奇异的琥珀形成的过程。

第一课时

一、谈话导入

编者把文中写的这块琥珀称之为“奇异的琥珀”，“奇异”是什么意思？——跟寻常的不一样，奇怪而特别，与众不同，令人惊奇而诧异。板书：与众不同令人惊异、你对琥珀还有哪些了解？针对课文内容还有什么疑问？

二、读课文，小组内逐段朗读全文，检查是否达到正确、流利朗读课文。

三、概括课文主要内容

课文围绕琥珀写了哪些内容？试着用自己的话概括出课文的主要内容。

四、理清思路

按琥珀的“形成——发现——样子、价值”把课文分为三段。

五、批注感悟

1、课文是怎样描写奇异琥珀的形成过程的？你们觉得这个故事写得怎么样？

2、品味重点词句，体会表达的精妙。

你们觉得这个故事哪些地方描写得很有意思？再次默读第一

部分，画出来，把你的感受批注在旁边。

（1）第7自然段：两只小虫被包裹那一瞬间的情景，感受巧合，体会哪几个词用得好？为什么？

（2）第8自然段：感悟拟人的修辞方法，体会语言的生动性。

①这句话写出了什么？ ②有感情地朗读句子，再现当时的情景。

（3）这个故事生动有趣。选择自己喜欢的内容，一边想象一边美美地读一读。

3、一万多年前的事我们不可能知道,作者也并未亲眼见过,那么这个故事作者是依据什么，怎么写出来的？ 4、你认为作者的推测、想象合理吗？带着这个问题默读课文第一部分（1——12自然段），找个例子说一说。

六、写作赏析

作者运用准确而生动的语言，恰当使用了拟人等修辞方法，把故事写得生动有趣，吸引人。

关于本教案的常见问题

Q：21 奇异的琥珀第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 奇异的琥珀第二课时公开课