22 珍贵的教科书优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

（三年级）22.珍贵的教科书第二课时一、复习检查朗读情况，小组轮读。二、说说课文写了一件什么事？及时代背景介绍。三、自学交流：（一）学生独立自学（在书上做批注）出示学习目标：1.读第1-2自然段，找一找，“我们”是在怎样的情况下顽强学习的？其中最困难的是什么？2.读3-7自然段，我们的教科书是从哪里

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 珍贵的教科书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-03-05 16:17:36

来源学校

学校：嵩县闫庄镇冉扒小学

22 珍贵的教科书优秀完整教案

未知

2026-03-05 16:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 珍贵的教科书优秀完整教案

正文

（三年级）22.珍贵的教科书

第二课时

一、复习检查朗读情况，小组轮读。

二、说说课文写了一件什么事？及时代背景介绍。

三、自学交流：

（一）学生独立自学（在书上做批注）

出示学习目标：

1.读第1-2自然段，找一找，“我们”是在怎样的情况下顽强学习的？其中最困难的是什么？

2.读3-7自然段，我们的教科书是从哪里来的？你体会到了什么？

3.读8-11自然段

①在回村的路上遇到了什么情况？

②从哪里可以看出指导员对书的重视？

4.回顾全文，想一想，这篇课文为什么说教科书是珍贵的教科书？

方法引领：

A抓重点词语感悟 B抓任务的言行体会

（二）小组交流，合作解疑（完善批注）

四、展示点拨：

展示方法：

1、分角色朗读；

2、汇报重点词句的理解；

3、其他同学发表观点；

4、总结。

五、检测反馈：

检测题

1、本文通过写（）在（）的环境中坚持学习，（）为保护（）而光荣牺牲的故事。告诉我们今天幸福和平的生活来之不易，我们应该（）。

2、选出下列省略号的作用。

①表示事情经过的省略 ②表示说话断断续续

③表示话没说完 ④表示声音被打断、淹没

1、好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……（）

2、“快卧倒……..”没等指导员喊完，就轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。（）

3、我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……..”

4、我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了………..等我醒来，发现了自己头部受伤了。（）

5、读读第二自然段，学习这段话的写法，把“今天，我们的学

习条件非常好”的意思写具体。

六、收获感悟：

学习了这篇课文，你有什么收获感悟？

1、我感受到本文中的张指导员是一个——————的人。

2、我感受到战争年代的学习生活——

3、我感受到我们现在和平年代的学习生活——————

4、我们应该————————

……

七、课后作业：

1、补充：

在战争年代学习条件是那么艰苦，——————————————，但他们还—————————；我们现在学习条件—————————————，我们更应该——————————————。

2、选词填空：和平战争

我们讨厌（），我们热爱（），我们要维护（），我们反对（）。

关于本教案的常见问题

Q：22 珍贵的教科书优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 珍贵的教科书优秀完整教案