暮江吟第二课时教案｜教案在线预览

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暮江吟教学过程：一、激趣导入，引出课题 1.师：古典诗中，写景的诗有很多，同学们你们积累了哪些写景的诗，能不能给大家背几首？生：背积累的写景的诗。 2.师：同学们背的每一首诗都是一幅美丽的图画。这节课，我们再来学习一首写景诗。二、知诗人，破诗题，解诗题1．师板书课题后提

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所属课文：暮江吟

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2018-06-15 08:04:00

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学校：河源市源城区金沟湾小学

暮江吟第二课时教案

未知

2018-06-15 08:04:00

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关键词：暮江吟第二课时教案

正文

暮江吟

教学过程：

一、激趣导入，引出课题

1.师：古典诗中，写景的诗有很多，同学们你们积累了哪些写景的诗，能不能给大家背几首？

生：背积累的写景的诗。

2.师：同学们背的每一首诗都是一幅美丽的图画。这节课，我们再来学习一首写景诗。

二、知诗人，破诗题，解诗题

1．师板书课题后提问：同学们来看这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗？（太阳落山）从诗题中我们看出了时间，还看出了什么？（地点）“吟”是本课的一个生字，大家注意它的读音是前鼻音，书写是左边是“今”可别写成“令”，“吟”是什么意思呀？（大声吟诵），谁傍晚在江边吟诗呀？

2．了解诗人及写作背景。

谁来介绍一下白居易？

三、初读古诗，整体感知

2．谁来说说这首诗应用什么读法？

1．《暮江吟》这首诗写的是怎样一幅景象呢？打开书自己把诗读三遍。 3．课件出示画了节奏的诗，采用各种形式读。 4．课件范读。

四、品读句子，理解诗意

1．默读古诗，对照课本上的注释理解这首诗的意思，不理解的地方做上记号。

2．小组合作学习。要求：读一句理解一句，不懂的现在组内解决。

3．全班汇报交流。

4.指名说说全诗的意思。

5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

五、总结写作特点

1.全诗写了哪些时候的景色？

2.作者描写景物的侧重点有什么不同？

3.诗句中用了什么修辞手法？

六、布置作业

1．背诵、默写古诗。

2．搜集写景诗词，开赛诗会。

3．你能在前两句诗的旁边用简笔画画出它所描绘的美丽景色吗？

七、板书设计

暮江吟

残阳江水

可怜美

露水弯月

关于本教案的常见问题

Q：暮江吟第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《暮江吟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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