6和7的组成优秀教学设计｜教案在线预览

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《6和7的组成》教学设计永登县龙泉寺镇世华小学教师:景东成教学目标：1．认识6和7的组成。2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3．培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。教学重点：掌握6、7的组成教具准备：课件，小苹果卡片，蝴蝶卡片，鱼缸卡片，小金鱼卡片教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2022-09-26 07:06:46

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学校：永登县龙泉寺镇世华小学

6和7的组成优秀教学设计

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关键词：6和7的组成优秀教学设计

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《6和7的组成》教学设计

永登县龙泉寺镇世华小学

教师:景东成

教学目标：

1．认识6和7的组成。

2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3．培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：掌握6、7的组成

教具准备：课件，小苹果卡片，蝴蝶卡片，鱼缸卡片，小金鱼卡片

教学过程：

一、课前引入

1．复习2到5的组成。

课件出示题目引导复习. 2.引出课题，6和7的组成

，板书课题。

二、讲授新知

（一）合作学习，学习6的组成。

1.老师有6条小金鱼，想把它放在两个鱼缸，小朋友们帮我分一分，好吗？有几种分法？

2.师生共同参与讨论有几种分法？并用学具演示。

3.总结板书6的组成，6可以分成1和5、5和1、2和4、4和2、3和3。

4.让学生自己把六个棋子放在果盘里，练习6的分成。

5.游戏：小蝴蝶采花蜜。（活动开始时播放音乐找朋友）

游戏要求：每个小蝴蝶的数字必须和花仙子的数字合起来是6.才能采的花蜜。

（部分学生扮演蝴蝶，部分学生扮演花仙子）

（二）探究学习，学习7的分成。

1.老师这有7个苹果，我想把它放在两个盘子里，有几种分法吗？

2.小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

（分5组活动）

3.指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7?(教师板书7的组成)

4、7的组成练习:课件出示题目（1）、哪两个数合起来是7。

（2）、再画几个○就是7个○？请你接着画。

5.游戏，小兔小兔快快找

(找朋友)。学生扮演小兔子，教师扮演灰太狼。（活动开始时播放找朋友）

提出游戏要求：每个小兔子必须找到与自己的数与另外一只兔子的数和是7的小兔子，站在一起，如果没有找到就会被灰太狼抓走。

三、实践应用

课件出示题目1、你会填吗，巩固练习6、7的组成。

2、找规律。

3、生活中的数学。

四、总结

同学们通过本节课的学习，你有什么收获？

五、作业

把今天学到的知识去告诉你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶. 六、板书设计

6和7的组成

6的组成

7的组成

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6和7的组成优秀教学设计