温故知新教案（名师）是什么类型的资料？

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温故知新教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：温故知新教案（名师）

正文

语文S版六年级上册

《语文百花园五》教学设计

电白一小邓莲玉

教材分析：

本百花园安排了“温故知新”“阅读平台”“口语交际”“习作”。

教学目标：

1、能够辨析和正确使用反义词。

2、了解分号的作用并能正确运用。

3、围绕“生活与科学”主题进行口语交际，在交际的过程中，能够运用实例说出自己的感受或看法，做到有条理、有重点；认真倾听别人的发言，注意礼貌。

4、以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于300字。

教学重点：

1、了解分号的作用并能正确运用。

2、围绕“生活与科学”主题进行口语交际。

教学难点：

以“（某物品）的自述”为题，写一篇说明文。

教学安排：4课时

教学方法：讲授法、练习法、讨论法等

教学准备：多媒体课件

教学步骤：

第一课时（温故知新）

教学目标：

1、温故知新：

（1）能够辨析和正确使用反义词。

（2）了解分号的作用并能正确运用。

教学过程：

课前导入：今天我们师生一起到语文百花园，看，这里的花朵可真不少，看我们能从中采集到多少有用的花蜜呢？

（一）词语辨析

1、出示词语：

颓丧——快活答应——拒绝争先恐后——踌躇不前

2、这三组六个词语都出现在本单元的课文当中，看谁能用最快的速度把它们从课文中找出来。（进一步强化对课文内容的熟悉）

（1）那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

（2）？（在本单元课文中居然没有找到“快活”一词）

（3）此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。

（4）幼龟一般在四五月间离巢而出，先恐争后爬向大海。

（5）正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

3、读句子，边读边思考，每组词语之间是什么关系？

老师归纳小结：它们是反义词，即意义相反的词语。

4、填写与带点词意思相反的词。

（1）寂静的山村（热闹、喧闹）起来了。

（2）这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（繁华）的大都市。

5、写出下面词的意思相反的词。

普通——特殊、特别浑浊——清澈冷淡——热情

详细——简略、简单丑恶——美好愚蠢——聪明

6、巩固练习（多种形式练习）

7、出示课件小结反义词要注意的几个问题：

（1）两个词的意思要相反

（2）一个词一般有几个反义词

（3）同一组反义词里，词语字数要相同

（4）同一个词在不同的语境，反义词不同

（二）认识分号

1、认识分号的书写：（

；）

2、比较逗号（，）、句号（。）和分号（；）在书写上的区别。

3、读读两个句子，说说分号的作用。

第一句中有两个分句都是写“他”（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。

第二句是《秋天的怀念》中描写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我”心情不好时的表现。

小结：逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况——每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。

4、练习给下面的句子加上标点符号。

有时候,他小声地朗读着书上的文字;有时候,他拿起笔在书上圈圈画画。

星期天,如果天气好,我们就去郊游;如果天气不好,我们就在家里学习计算机。

5、拓展巩固练习（多种形式练习）。

6、小结分号的作用及注意事项。

（三）布置课后作业。

资料摘要

温故知新教案（名师）

温故知新教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：温故知新教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？