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全章复习与测试教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：全章复习与测试教案教学设计

正文

第二章全章复习（第一课时）

一、教学目标： 1.知识目标：

（1）了解细胞中的元素和化合物。（2）描述氨基酸的结构特点,写出氨基酸的结构通式，举例说出蛋白质的功能。理解生命活动的主要承担者是蛋白质。（3）理解遗传信息的携带者是核酸。2.能力目标：（1）培养学生分析、表达的能力。（2）培养学生合作探究的品质。3.态度情感价值观：建立生命的物质观，建立结构与功能相联系的观点。

二、重点难点

教学重点:1.

理解生命活动的主要承担者是蛋白质。2. 理解遗传信息的携带着是核酸。

教学难点: 1.

理解生命活动的主要承担者是蛋白质。2. 理解遗传信息的携带着是核酸。

教学过程

： 1.设疑自探（课前完成）；2.解疑合探，汇报问题；3.质疑再探；4.规律总结；5.拓展提升。

教学活动：

教师的组织和引导

活动1【活动】设疑自探，课前完成（任务一至任务三）

活动2【导入】

学生活动

教学意图

根据教培养学师提供的教生的自学能组织学生朗读这段话。要认识细胞这个基本的生命系统，首先要材页数，阅力及学习主分析这个系统的物质成分——组成细胞的分子。阐明生命现象的规读课本，独动性。

律，必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。

活动3【活动】汇报问题，解疑合探

任务一：细胞中的元素和化合物

立完成。

培养学生自主学习组内展及阅读课本1.

组成细胞的主要元素是什么？组成细胞的基本元素是什么？示与评价，的习惯。

这些元素的来源是什么？在细胞内的存在形式是什么？（对应必修一合作探究，

教材16页）

向老师汇报

巩固知识，培养学生的语言表达能力。

2. 组成细胞的化合物有哪些？它们在细胞中的含量怎样？（对问题。

应必修一教材17页）

任务二：生命活动的主要承担者——蛋白质

1.写出氨基酸的结构通式，说出氨基酸的结构特点。（对应必修

一教材21页）

根据所

训练学2. 蛋白质是生物大分子吗？氨基酸是怎样组成蛋白质的？为什

么细胞中蛋白质的种类如此多样？（对应必修一教材23页）

3.为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？请为大家推荐几种蛋白质含量丰富的食物。

4. 完成下面有关蛋白质分子的概念图。

任务三：遗传信息的携带者——核酸

1.核酸的元素组成有哪些？与蛋白质的元素组成有什么异同？

2.核酸的基本组成单位是什么？

学知识思考探究。

3.核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系？DNA与RNA都能携

带遗传信息吗？

活动4【活动】质疑再探

任务四：蛋白质与核酸的联系

比较

项目

三者的关系

活动5【活动】小结

1.元素构成化合物。

2.蛋白质与核酸之间的关系。

DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成。

活动6【练习】拓展提升

核酸

DNA

RNA

蛋白质

学知识和生活经验思考生分析综合探究。

完成练习。

能力。

如图为人体内元素、化合物及参与生理过程、方式途径之间的联

系。说出A、B、C分别代表什么物质。

活动7 完成核酸的概念图及相关练习。

教师总结。

资料摘要

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