4 猜字谜教案设计｜教案在线预览

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福州市淮安实验小学2017-2018 学年第二学期语文学科合作式备课教案(2)同桌互读三个词语,并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话,教师相机指导。(4)导学:谜语中说的是“谁和谁相遇?”“什么喜欢什么?”“什么最怕什么?”(5)引导学生小组内认读生字并

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所属课文：4 猜字谜

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学校：福州市淮安实验小学

4 猜字谜教案设计

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福州市淮安实验小学2017-2018 学年第二学期语文学科合作式备课教案

(2)同桌互读三个词语,并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。

(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话,教师相机指导。

(4)导学:谜语中说的是“谁和谁相遇?”“什么喜欢什么?”“什么最怕什么?”

(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。

(6)汇报交流。相机指导:

①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。

②“喜”可以用“猜字谜”“组词”等方法识记。

5.指导朗读。

(1)导学:把这些字宝宝放回句子,你们还能读准吗?

(2)男女生赛读第一则字谜。

6.指导猜谜。

(1)导学:谁来猜猜谜底?(生:秋)说说你为什么会这样猜。

(2)揭底:我们来看看谁猜得对呢?(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理,就把大苹果奖励给谁。

(3)导学:哪些同学猜错了,说说你猜错的原因。

(4)朗读:多有意思的字谜呀!让我们再来读一读吧!一边读,一边回想谜底是怎样猜出来的。

学习第二则字谜。

1.指读第二则字谜。

2.相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。

(1)指多个学生领读短语。互相尊重令人感动万里无云纯净透明

(2)同桌互读四个短语,选择喜欢的两个短语说话。

(3)学生用喜欢的短语说话,教师相机指导。

(4)导学:把四个短语放回到谜语中还能读好吗?

3.指导朗读。

(1)导学:把这些字宝宝放回句子中,你还能读准吗?

(2)男女生赛读第二则字谜。

4.指导猜谜。

(1)导学:谁能猜出谜底?(生:青)说说你为什么要这样猜。

(2)揭底:我们来看看谁猜得对呢?(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理,就把大苹果奖励给谁。

(三)巩固生字。

1.挑战过关。(认读生字)

2.创编字谜。

(1)导学:你能尝试着把今天的生字编个字谜吗?

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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